دانشگاه‌ها محور پیوند آموزش، پژوهش و صنعت

رئیس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس با اشاره به ظرفیت قانونی دانشگاه‌ها برای عقد قرارداد مستقیم با بخش خصوصی، حمایت از شرکت‌های دانش‌بنیان و ضرورت ارتقای بهره‌وری گفت: با بهبود معیشت استادان و اجرای کامل قوانین حمایتی، دانشگاه می‌تواند موتور محرک اقتصاد دانش‌بنیان کشور شود.

کد خبر: ۷۷۵۳۸۴

تاریخ: ۱۵ شهريور ۱۴۰۴ - ۱۱:۲۵

به گزارش دفاع‌پرس از خراسان رضوی، «علیرضا منادی» رئیس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی در نشست شبکه تخصصی تحول در علوم انسانی بسیج اساتید کشور در مشهد اظهار داشت: بر اساس قوانین جدید، هر دانشگاه، پژوهشگاه و پژوهش‌سرا می‌تواند مستقیماً با بخش خصوصی قرارداد ببندد.

وی افزود: اگر تولیدکننده‌ای بخواهد محصولی بسازد و پروژه‌ای را به دانشگاه بسپارد، دانشگاه با عقد قرارداد و دریافت هزینه اجرای پروژه را انجام می‌دهد و کارفرما در ازای هزینه‌های پرداختی از اعتبار مالیاتی بهره‌مند می‌شود. این سازوکار باعث می‌شود صنعتگران به جای مراجعه به مسیرهای پیچیده اداری، مستقیماً سراغ استادان دانشگاه بروند و پروژه را شفاف و قابل نظارت اجرا کنند.

رئیس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی با تأکید بر پیگیری مستمر کمیسیون برای بهبود معیشت استادان گفت: با وجود تلاش برای افزایش حقوق تا ۳۰ درصد و حمایت رئیس‌جمهور، هنوز فاصله زیادی تا رقم مطلوب باقی است و بدون این افزایش، دانشگاه‌ها در عرصه تولید علم و رقابت جهانی جایگاه مطلوب نخواهند داشت.

منادی سپیدان افزود: دانشگاه امروز باید به آخرین حلقه زنجیره آموزش یعنی شرکت‌های دانش‌بنیان توجه کند؛ حلقه‌ای که پاسخ پرسش دیرینه ما را می‌دهد که علم چگونه به ثروت تبدیل می‌شود. این دستاورد نتیجه قوانینی است که اجازه می‌دهد استاد دانشگاه همزمان با عضویت هیئت علمی، عضو هیئت مدیره یا مؤسس شرکت باشد و ایده‌های پژوهشی را به محصول تجاری برساند.

وی در بخش دیگری از سخنانش به اهمیت بهره‌وری در حکمرانی اشاره کرد و یادآور شد: از ابتدای پیرزی انقلاب اسلامی، روحیه بسیجی و فرهنگ جهادی مظهر بهره‌وری بوده است؛ با حداقل امکانات هشت سال دفاع مقدس را اداره کردیم و کشور را از تهاجم نجات دادیم. در برنامه‌های توسعه هدف رشد اقتصادی هشت درصدی تعیین شده و یک‌سوم آن باید از محل بهره‌وری تأمین شود. بهره‌وری یعنی استفاده حداکثری از امکانات محدود و حذف موازی‌کاری؛ نمونه‌های موفقی مانند هوشمندسازی مدیریت آب در مشهد موجب صرفه‌جویی گسترده شده است. مجلس نیز در حال تصویب قانون هوش مصنوعی است تا دولت را در حوزه‌های انرژی، آب، برق و گاز ملزم به هوشمندسازی کند.

رئیس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی با اشاره به تجربه پیشرفت در حوزه دفاعی خاطرنشان کرد: دانش موشکی کشور در بستر دانشگاه‌ها شکل گرفت؛ روزی موشک‌های معیوب به ما داده می‌شد اما امروز با تلاش شهید طهرانی مقدم و پژوهشگران دانشگاهی توان تولید موشک‌های نقطه‌زن را داریم.

منادی سپیدان تأکید کرد: مجلس قانون‌گذاری می‌کند و دولت مکلف به اجراست. معیشت استاد و معلم باید به گونه‌ای باشد که ذهن او از دغدغه مالی آزاد شود و تمام توان خود را صرف آموزش و پژوهش کند. استاد دانشگاه نیز باید از ظرفیت قانون جهش تولید دانش‌بنیان بهره ببرد و با جذب پروژه‌های صنعتی، دانشگاه را به محل تولید فناوری و ثروت تبدیل کند.

وی نمونه‌هایی از قراردادهای دانشگاه تبریز و سایر مراکز علمی ارائه کرد و گفت: در تبریز یک کارخانه ۴۰۰ میلیارد تومان برای اجرای پروژه‌ای در چهار دانشگاه سرمایه‌گذاری کرده و بخش خصوصی از اعتبار مالیاتی استفاده می‌کند. این ظرفیت قانونی فرصت تاریخی برای دانشگاه‌هاست و هر استاد می‌تواند با تعریف پروژه و جذب سرمایه، هم به تربیت دانشجو کمک کند و هم به توسعه صنعتی کشور.

رئیس کمیسیون آموزش درباره سیاست‌های حمایتی از معلمان و استادان دانشگاه تصریح کرد: افزایش واقعی حقوق معلمان و اساتید سرمایه‌گذاری بلندمدت برای کیفیت آموزش است.

منادی سپیدان ابراز داشت: اکنون حدود ۱۰ هزار و ۵۰۰ مؤسسه آموزش عالی در کشور فعال است که ۳.۵ میلیون دانشجو و نزدیک به ۱۰۰ هزار عضو هیأت علمی دارند. در بخش علوم پزشکی، حدود ۲۶۰ تا ۲۷۰ هزار دانشجو و ۲۱ هزار استاد فعالیت می‌کنند.

رئیس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی بیش از ۱۳ هزار واحد فناور در دانشگاه‌ها و پارک‌های علم و فناوری فعال‌اند و ۱۱ هزار شرکت دانش‌بنیان ثبت شده است. قانون حمایت از شرکت‌های دانش‌بنیان موانع بیمه‌ای، مالیاتی، بانکی و گمرکی را رفع کرده و مورد تأیید رهبر معظم انقلاب اسلامی نیز قرار گرفته است.

انتهای پیام/