دانشگاه بین‌المللی اهل‌بیت (ع) راهبرد هوش مصنوعی و نوآوری علمی را عملیاتی کرد

رئیس دانشگاه بین‌المللی اهل بیت (ع) با بیان اینکه راهبرد هوش مصنوعی و نوآوری علمی در این دانشگاه عملیاتی شد، گفت: نسل کنونی دانشگاه‌ها باید به مسائل پیچیده جامعه، موضوعات بین رشته‌ای و فرارشته‌ای، تعامل با دولت، جامعه و صنعت، اخلاق و اجرای عدالت توجه کنند.

کد خبر: ۸۰۹۲۱۲

تاریخ: ۱۱ بهمن ۱۴۰۴ - ۱۰:۰۶

به گزارش گروه فرهنگ دفاع‌پرس، حجت‌الاسلام سعید جازاری رئیس دانشگاه بین‌المللی اهل بیت (ع) در اولین کنفرانس بین‌المللی علوم نوین در مهندسی (آینده‌پژوهی هوش مصنوعی) که توسط این دانشگاه و به‌صورت برخط برگزار شد، اظهار داشت: هوش مصنوعی تنها ابزار جدید پژوهشی نبوده و نشانی از ورود نظام علمی به یک رویکرد جدید تولید دانش و بازتعریف یک نظام و تصمیم‌سازی علمی است.

رئیس دانشگاه بین‌المللی اهل بیت (ع) با اشاره به این‌که نسل اول تا چهارم مراکز دانشگاهی از فضا‌های آموزش‌محور به مراکز علمی کارآفرین و نوآور و سپس مسئله‌محور و اجتماعی تبدیل شده‌اند، افزود: نسل کنونی دانشگاه‌ها باید به مسائل پیچیده جامعه، موضوعات بین رشته‌ای و فرارشته‌ای، تعامل با دولت، جامعه و صنعت، اخلاق و اجرای عدالت توجه کنند.

وی خاطرنشان کرد: نسل چهارم مراکز دانشگاهی مبتنی بر نظام علم متکی بر هوش مصنوعی بوده و از دانش نظری به سمت حل مسئله عبور می‌کند، همچنین باید موضوعات بین‌رشته‌ای را به‌صورت حقیقی و واقعی ارائه کند.

این مقام مسوول از تحول‌آفرینی در آموزش و تربیت دانشجویان مسئله‌محور به‌عنوان یکی دیگر از رویکرد‌های نسل چهارم مراکز دانشگاهی یاد و عنوان کرد: در چنین شرایطی، دانشجویان باید در کنار علم‌آموزی، نقش حل‌کننده مسائل را عهده‌دار باشند.

حجت‌الاسلام جازاری گفت: در زمینه افزایش کارآمدی نظام حکمرانی نیز هوش مصنوعی این توانایی را ایجاد می‌کند که با ارزیابی عمیق‌تر و همه‌جانبه‌تری از شرایط، مسیر بهتری را در عرصه‌های برنامه‌ریزی و سیاست‌گذاری طی کنیم.

در ادامه مهدی شالچی طوس معاون پژوهش و فناوری دانشگاه بین‌المللی اهل بیت (ع) گفت: تأسیس دانشکده فنی و مهندسی در این دانشگاه، گامی مهم در مسیر توسعه علمی و پاسخ‌گویی به نیاز‌های روز جامعه به شمار می‌رود.

وی تأکید کرد: دانشگاه بین‌المللی اهل‌بیت علیهم‌السلام با نگاهی آینده‌نگر و مسئولانه، هوش مصنوعی را به‌عنوان یکی از محور‌های راهبردی توسعه علمی و فناورانه خود تعریف و پذیرش دانشجو در این حوزه را در مقاطع تحصیلات تکمیلی در دستور کار قرار داده است.

معاون پژوهش و فناوری دانشگاه بین‌المللی اهل بیت (ع) ادامه داد: این دانشگاه با ترکیب جمعیتی دانشجویان، جایگاهی متمایز و کم‌نظیر در نظام آموزش عالی کشور داشته و این ویژگی، آن را به بستری واقعی برای دیپلماسی علمی، تبادل بین‌فرهنگی و تعامل دانشگاهی فرامرزی تبدیل کرده است.

وی تصریح کرد: برگزاری اولین کنفرانس بین‌المللی علوم نوین در مهندسی در دانشگاه بین‌المللی اهل‌بیت علیهم‌السلام، نقطه عطفی در مسیر تحقق مأموریت علمی و جهانی این دانشگاه بوده و پذیرش ۲۱۰ مقاله علمی از سوی استادان برجسته و ده‌ها پژوهشگر داخلی و بین‌المللی، گواه روشنی بر جایگاه علمی این رویداد است.

معاون پژوهش و فناوری دانشگاه بین‌المللی اهل بیت (ع) عنوان کرد: این دانشگاه با راه‌اندازی و توسعه مرکز نوآوری «یاس»، بستری پایدار و هدفمند برای پذیرش، پرورش و حمایت جدی از ایده‌های خلاقانه و نوآورانه فراهم کرده و این مرکز به پژوهشگران کمک می‌کند تا ایده‌های خود را به پروژه‌های عملی، راه‌حل‌های مهندسی و طرح‌های قابل اجرا در سطح منطقه‌ای و بین‌المللی تبدیل کنند.

وی، توسعه علمی پایدار را در گرو هم‌افزایی علمی، شبکه‌سازی پژوهشی و همکاری‌های هدفمند فرامرزی دانست و اظهار کرد: دانشگاه اهل‌بیت علیهم‌السلام با تکیه بر ظرفیت بین المللی خود این مسیر را با جدیت دنبال می‌کند.

سپس مهدی شالچی طوسی معاون آموزش و تحصیلات تکمیلی دانشگاه بین‌المللی اهل بیت (ع) و دبیر اولین کنفرانس بین‌المللی علوم نوین در مهندسی گفت: با توجه به حجم قابل توجه تولید داده‌های علمی و دستاورد‌های فناورانه، آینده‌پژوهی هوش مصنوعی به ضرورتی راهبردی برای مراکز دانشگاهی و مراکز تحقیقاتی تبدیل خواهد شد.

معاون آموزش و تحصیلات تکمیلی دانشگاه بین‌المللی اهل بیت (ع) با تأکید بر این‌که پژوهش در هوش مصنوعی نیازمند نگاه نظام‌مند و فراتر از مرز‌های سنتی رشته‌ای است، افزود: آینده این حوزه متعلق به پژوهش‌هایی است که در حوزه تعامل بین مهندسی علوم داده، سیاست‌گذاری علم و موضوعات اجتماعی و اخلاقی به ایفای نقش بپردازند.

وی تأکید کرد: در چنین شرایطی دانشگاه‌ها تنها مراکزی برای تولید مقاله و نتایج آزمایشگاهی نبوده، بلکه به تدریج به طراحی مسیر‌های کلان توسعه فناوری و مشاوره علمی پرداخته و به نهاد‌هایی تصمیم‌ساز تبدیل می‌شوند.

دبیر اولین کنفرانس بین‌المللی علوم نوین در مهندسی، تحقق این مهم را در گرو بازنگری در شیوه تعریف مسائل پژوهشی، تخصیص منابع و آموزش نسل آینده پژوهشگران دانست و گفت: بنابراین، کنفرانس بین‌المللی علوم نوین در مهندسی تنها نباید محفلی برای ارائه دستاورد‌های گذشته باشد، بلکه باید بستر را برای گفتگوی راهبردی درباره آینده فراهم کند.

انتهای پیام/ 121