تأکید بر «جهاد تبیین» در مدارس زنجان

مدیرکل حفظ آثار و نشر ارزش‌های دفاع مقدس و مقاومت استان زنجان با تأکید بر لزوم انتقال هنرمندانه فرهنگ ایثار و شهادت به نسل نوجوان، گفت: امروز در میدان جنگ شناختی، بیش از هر زمان دیگر نیازمند تبیین هوشمندانه ارزش‌های دفاع مقدس در مدارس هستیم.

کد خبر: ۸۱۴۲۲۴

تاریخ: ۰۳ اسفند ۱۴۰۴ - ۱۰:۴۰

به گزارش خبرنگار دفاع‌پرس از زنجان، سرهنگ پاسدار «عباس بابایی» مدیرکل حفظ آثار و نشر ارزش‌های دفاع مقدس و مقاومت استان زنجان امروز در کارگروه فرهنگی پرورشی آموزش و پرورش استان زنجان با تبریک حلول ماه مبارک رمضان، این ماه را فرصتی برای تعمیق معنویت و تقویت هویت دینی در میان نوجوانان و جوانان دانست.

وی با اشاره به شرایط حساس کنونی انقلاب اسلامی اظهار داشت: نسل امروز در معرض گسترده‌ترین حجم پیام‌های رسانه‌ای و فضای مجازی قرار دارد و این مسئله ضرورت برنامه‌ریزی هدفمند، متناسب و هوشمندانه برای پاسخ‌گویی به نیازهای فکری و فرهنگی آنان را دوچندان کرده است.

مدیرکل حفظ آثار و نشر ارزش‌های دفاع مقدس و مقاومت استان زنجان با تأکید بر نقش‌آفرینی دانش‌آموزان در هشت سال دفاع مقدس افزود: شهدای دانش‌آموز نماد روشن غیرت ملی و روحیه ایثار هستند و انتقال فرهنگ دفاع از ایران، اسلام و قرآن به نسل جدید، نیازمند بهره‌گیری از زبان هنر، روایت‌های جذاب و ابزارهای نوین رسانه‌ای است.

بابایی با اشاره به آثار تربیتی اردوهای راهیان نور تصریح کرد: حضور میدانی دانش‌آموزان در مناطق عملیاتی و آشنایی نزدیک با فرهنگ جبهه و شهادت، تأثیری عمیق و ماندگار بر هویت آنان دارد؛ از این‌رو توسعه برنامه‌های میدانی و روایتگری در دستور کار این اداره‌کل قرار گرفته است.

وی از تولید محتوای متنوع فرهنگی و هنری برای نسل نوجوان خبر داد و گفت: ظرفیت‌های مناسبی برای تولید فیلم، کلیپ‌های کوتاه، برنامه‌های روایتگری و فعالیت‌های هنری در حوزه دفاع مقدس فراهم شده، اما برای فعال‌سازی کامل این ظرفیت‌ها نیازمند هم‌افزایی جدی‌تر دستگاه‌های فرهنگی و آموزشی هستیم.

زمینه تربیت نسلی مؤمن، آگاه و مسئولیت‌پذیر در تراز انقلاب اسلامی فراهم شود

در ادامه این نشست، «قاسمعلی قنبری» معاون پرورشی اداره‌کل آموزش و پرورش استان زنجان نیز با گرامیداشت یاد شهدای به‌ویژه شهدای امنیت، بر ضرورت بازنگری در رویکردهای تربیتی تأکید کرد و گفت: در شرایط جنگ ترکیبی و شناختی، بخشی از فاصله ایجاد شده میان دانش‌آموزان و نهادهای تربیتی ناشی از کم‌کاری‌ها و ضعف‌های اجرایی بوده و باید با اصلاح فرآیندها جبران شود.

وی با اشاره به اجرای طرح «نماد» (نظام مراقبت اجتماعی دانش‌آموزان) در استان افزود: بیش از ۹۳ درصد دانش‌آموزان متوسطه و ۹۹ درصد دانش‌آموزان ابتدایی در این طرح مشارکت داشته‌اند و نتایج به‌دست‌آمده نشان می‌دهد برخی دانش‌آموزان در حوزه مدیریت هیجان و خودکنترلی نیازمند توجه و برنامه‌ریزی دقیق‌تر هستند.

در این نشست بر تغییر رویکرد از برنامه‌های مقطعی و جشنواره‌ای به فعالیت‌های مستمر و مدرسه‌محور تأکید شد تا با هم‌افزایی میان آموزش و پرورش و مجموعه‌های فرهنگی، زمینه تربیت نسلی مؤمن، آگاه و مسئولیت‌پذیر در تراز انقلاب اسلامی فراهم شود.

انتهای پیام/