لاریجانی در اجلاس مدیران و روسای آموزش و پرورش کشور:

با تست‌زنی کسی ملا نمی‌شود/ فضای شاد در بین معلمان، گام موثر در جهت اقتصاد مقاومتی

رئیس مجلس شورای اسلامی گفت: ایجاد فضای مناسب برای رشد اقتصاد مقاومتی یک موضوع اساسی است؛ تا از این طریق بتوانیم شادابی و امیدواری در کشور ایجاد شود و اگر معلمین غمگینانه کار کنند بر روی رسیدن به آن هدف در اقتصاد مقاومتی تاثیر می‌گذارد.

کد خبر: ۹۵۲۳۴

تاریخ: ۱۹ مرداد ۱۳۹۵ - ۱۱:۰۵

به گزارش گروه اخبار داخلی دفاع پرس، علی لاریجانی رئیس مجلس شورای اسلامی صبح امروز (19مرداد) در سی و سومین اجلاس مدیران و روسای آموزش و پرورش کشور که در سالن سران اجلاس برگزار شد گفت: مدیران آموزش و پرورش مدیران تمدنسازی هستند که در کنار سایر نمایندگان مجلس میتوانند دستاورد خوبی برای این وزارتخانه داشته باشند.

وی با بیان اینکه مدیران آموزش و پرورش پس از گذشت 3 دهه از پیروزی انقلاب اسلامی امروز تجربیات خوبی دارند، افزود: وزارت آموزش و پرورش با تغییراتی که در سالهای اخیر داشته مسیر معقولی را طی کرده است.

رئیس مجلس تصریح کرد: مسئولیتی که مدیران در آموزش و پرورش دارند نیاز به ارزیابیهای مستمر دارد تا خواستهها محقق شوند.

نماینده مردم قم در مجلس با بیان اینکه در آستانه تسهیل برنامه ششم توسعه در مجلس هستیم تصریح کرد: آقای فانی وزیر آموزش و پرورش در این همایش اعلام کردند که 4 کتاب درسی از امسال وارد عرصه آموزش و پرورش میشود که اعتقاد دارم این کتابها نیاز کشور بوده است.

وی با تاکید بر اینکه سند تحول مبنای کار آموزش و پرورش قرار گرفته است که موضوعات عمیقی در آن گنجانده شده است عنوان کرد زمانی که این سند در شورای عالی انقلاب فرهنگی بررسی میشد نشان داد از یک پختگی برخوردار است اما برای پیشبرد کارهای بزرگ اگر یک هدف یا چند هدف انتخاب کنیم و همه استعدادها را متمرکز آن کنیم قطعا به نتیجه میرسیم.

لاریجانی تاکید کرد: اگر تمرکز را بر روی چند هدف بگذاریم و در آن تکثر داشته باشیم نتیجهای نخواهیم گرفت.

رئیس مجلس ادامه داد: به طور مثال در چند سال اخیر وضعیت تورم در کشور بغرنج بود و تورم به 40 درصد رسیده بود که در نظام تصمیمگیری شد اولویت اصلی از روی کنترل تورم گذاشته شود.

وی با بیان اینکه بعد از 3 سال احساس میکنیم رشد تورم کاهش پیدا کرده است گفت: پس از اینکه اولویت بر روی یک موضوع گذاشته شد به یک نتیجهای رسیدیم البته این به این معناست که وضعیت اقتصاد کشور خوب است گرچه هنوز چالشهایی وجود دارد که باید برطرف شود.

لاریجانی به مسئله هستهای اشاره کرد و ادامه داد: مسئله هستهای یک موضوع بغرنج شده بود از یک طرف فشار بینالمللی وجود داشت و از سوی دیگر خواسته مشروع ما بود که ایستادگی در این موضوع ما را به دانش هستهای رساند.

رئیس مجلس با بیان اینکه مسئله هستهای باید به گونهای حل میشد افزود: اگر همه نظام در این مسئله وفاق نداشتند این موضوع قابل حل نبود کما اینکه در توانمندسازی برنامه هستهای وفاق وجود داشت.

وی با بیان اینکه در آموزش و پرورش مشکلات زیادی وجود دارد اظهار کرد: بنده پیشنهاد میکنم بر روی چند موضوع تمرکز شود تا به یک نتیجهای برسیم.

لاریجانی اولین پیشنهاد خود را توجه به معیشت و معوقات معلمان عنوان کرد و ادامه داد: رکن آموزش و پرورش معلمان هستند و توانمدسازی آنها و ایجاد آرامش برای آنها از مسائل مهم است و اگر وضعیت معلمان از نظر معیشتی ساماندهی نشود آرامشی برای آنها نخواهد بود که این وضعیت برای وزارتخانهای مثل آموزش و پرورش مضر است.

رئیس مجلس ادامه داد: توجه به منابع کشور باید بهگونهای برنامهریزی شود که یک افق روشن در کشور در آموزش و پرورش ایجاد شود.

وی با بیان اینکه باید اقتصاد مقاومتی مبنای کار در کشور باشد گفت: ایجاد فضای مناسب برای رشد اقتصاد مقاومتی یک موضوع اساسی است تا از این طریق بتوانیم شادابی و امیدواری در کشور ایجاد شود و اگر معلمین غمگینانه کار کنند بر روی رسیدن به آن هدف در اقتصاد مقاومتی تاثیر میگذارد.

لاریجانی با بیان اینکه نظام آموزش و پرورش یک نظام نوپا و جدید است خاطر نشان کرد: در طول سالهای پس از انقلاب چندین بار نظام آموزش و پرورش تغییر کرده است که امروز از خودمان باید بپرسیم آیا با این تغییرات توانستهایم افراد توانمندی را تربیت کنیم؟

رئیس مجلس با تاکید بر اینکه باید از این نظام نوپا صیانت شود تا تغییر نکند تصریح کرد: تغییرات انرژیبر و فرصتها را از بین میبرد نباید با چند اشکال نظام را تغییر دهیم و باید یک سیستم ارزیابی برای آن ایجاد شود.

وی عنوان کرد: باید نظام ارزیابی دقیق شکل بگیرد تا مستمرا اشکالات را بیابد و آن را برطرف کند.

لاریجانی با بیان اینکه توصیه میکنم در نظام ارزیابی از خارج از وزارتخانه نیز کمک گرفته شود گفت: اگر محققان از بیرون ارزیابی داشته باشند و گزارش بدهند کار بهتر پیش میرود چون نگاه بیرونی ارزیابی را دقیقتر میکند.

رئیس مجلس به مشکلات ایجاد شده در کنکور کشور اشاره کرد و افزود: تا زمانی که اینگونه کنکور را برگزار میکنیم هر سند تحولی هم نوشته شود به سدی بر میخوریم باید بهگونهای این موضوع را حل کنیم.

وی با تاکید بر اینکه باید به سمت توانمندسازی نیروها حرکت کنیم گفت: با تست زدن کسی ملا نمیشود مشکلات کنکور باید از جلوی پای آموزش و پرورش برداشته شود این کار نیز با بخشنامه درست نمیشود.

وی با بیان اینکه در موضوع کنکور باید فضای فکری جامعه تغییر کند، اظهار کرد: با تغییر فکرها میتوان با کنکور مقابله کرد و با افزایش صندلیهای دانشگاه مشکلات کنکور برطرف نمیشود.

لاریجانی با بیان اینکه امروز 50 درصد فارغالتحصیلان دانشگاهی ما بیکار هستند گفت: امروز در دانشگاهها مسابقهای گذاشته شده که افرادی با مدرکی تربیت میشوند که هیچ شغلی برای آنها نیست.

وی با بیان اینکه در آموزش و پرورش باید تمرکز بیشتری بر روی مراکز پیشدبستانی و دبستانیها ایجاد شود گفت: امروز در کشور، مهندس، فیلسوف، محقق، حقوقدان در کشور کم نداریم و حتی این افراد کمتر از افراد حاضر در کشورهای توسعه یافته نیز نیستند مشکل ما تربیت افراد کارآزموده و خلاق است که این امر باید پایهاش در پیشدبستانی و دبستان گذاشته شود.

رئیس مجلس با بیان اینکه امروز در جهان تکنیکهای جدیدی برای تربیت افراد در پیشدبستانیها و دبستانها بوجود آمده گفت: وزارت آموزش پرورش نیز باید این تکنیکها را به معلمین بیاموزد تا آنها نیز در این مقاطع از آنها استفاده کنند.

لاریجانی به حضور بخش خصوصی در نظام آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: در این باره دو دیدگاه در کشور وجود دارد یک دیدگاه میگوید ایجاد مدارس غیردولتی مغایر قانون اساسی است و دیدگاه دیگر میگوید مانع آنها نباید بشوید که هر دو خوب است.

وی با بیان اینکه باید خودمان را با شرایط کشور وفق بدهیم تصریح کرد: در شرایط فعلی و با وجود منابع هر دوی مدارس دولتی و غیردولتی خوب هستند و توصیه میشود از راههای مختلف حضور مردم را در آموزش و پرورش فراهم کنیم.

انتهای پیام/ 321