Генерал Талайиник: Иран обладает большим опытом преодоления кризисов
Тегеран, 23 августа. Defapress- Официальный представитель Министерства обороны и поддержки вооружённых сил Ирана, выступая в первый день специализированного слёта руководителей Общенациональной ученической организации, заявил, что в последние десятилетия противник преследовал чётко определённые цели в отношении Исламской Республики Иран. Генерал Талайиник отметил, что национальная и исламская идентичность, территориальная целостность, развитие страны и безопасность являются четырьмя сферами, которые неизменно учитываются в стратегиях противника, и эти сферы тесно взаимосвязаны друг с другом.
Генерал Талайиник, подчеркнув важность вопроса идентичности, сказал: одной из главных целей врага является искажение идентичности и ослабление национальной и исламской самоидентификации. Наряду с этим, развитие Ирана является ещё одной целью, которую противник пытается замедлить или сорвать с помощью различных видов давления.
Официальный представитель Министерства обороны, ссылаясь на опыт страны в противостоянии военным угрозам, заявил, что иранский народ и вооружённые силы обладают высоким опытом и потенциалом для стойкости и преодоления кризисов перед лицом военной агрессии противника.
Важнейшим полем сегодня является воспитание нового поколения
Он назвал воспитание будущего поколения одной из самых сложных и в то же время определяющих сфер ответственности и, указав на миссию Ученической организации, добавил: благодаря своей воспитательной и социальной природе, данная организация обладает ценным потенциалом для проведения ситуативных, творческих и практически ориентированных мероприятий, и должна в максимально возможной степени создавать условия для проявления новых идей и реального участия школьников.
Генерал Талайиник также назвал человеческий капитал одним из важнейших факторов развития страны и отметил: внимание к элите, молодёжи, специалистам и человеческому потенциалу должно восприниматься всеми ведомствами всерьёз, поскольку ни одна программа не сможет достичь желаемых результатов без квалифицированных, компетентных и мотивированных кадров.
Официальный представитель Министерства обороны, говоря об уроках Священной обороны (ирано-иракской войны), подчеркнул: одним из важных уроков, извлечённых нами от командиров и руководителей того периода, является переход от простого командования к наставничеству. Великие командиры не просто отдавали приказы и запреты — они активизировали потенциал своих подчинённых и предоставляли им возможность для инициативы и активной роли. Этот подход применим и к системе образования: учитель и наставник в школе должны выявлять и развивать таланты учеников и давать им пространство для самореализации.
Он также отметил, что между разработкой стратегического документа и его успешной реализацией существует разрыв, который необходимо восполнить за счёт необходимых условий, подготовительных мер, кадрового обеспечения, адекватных структур, ресурсов и исполнительных механизмов. При реализации документа о фундаментальной реформе образования также следует уделять больше внимания этим требованиям.
«Пути прогресса» — возможность для укрепления веры в свои силы у школьников
Генерал Талайиник объявил о готовности Министерства обороны к сотрудничеству с Ученической организацией в сфере экскурсий «Пути прогресса» и добавил: можно путём надлежащего планирования развивать эти экскурсии на региональном уровне по всей стране. Цель таких мероприятий — укрепление самоуважения, надежды, жизненного тонуса и духа школьников; новому поколению следует показать, с какой точки страна начинала свой путь и как, опираясь на внутренний потенциал, знания и технологии, она прошла путь развития.
Учитель и наставник важнее учебников и образовательного контента
Официальный представитель Министерства обороны, подчеркивая значимость роли учителя и наставника в воспитании нового поколения, заявил: если мы намерены воспитать учеников, соответствующих целям системы образования, нельзя ограничиваться лишь передачей знаний. В триаде «вера, знание, действие» роль педагога и воспитателя является определяющей. Прежде чем учебник или содержание урока, на ученика воздействует личность и поведение наставника. Присутствие воспитателя рядом с учеником и образец, который он подаёт своим поведением и характером, являются одним из важнейших воспитательных факторов.
Сосредоточение на новом поколении — это стратегия будущего страны
Он подчеркнул: если мы направим значительную часть энергии, ресурсов, сил и поддержки страны на новое поколение, мы фактически инвестируем в сохранение идентичности, ценностей, безопасности, государственности и развития страны.
Официальный представитель Министерства обороны, ссылаясь на девиз слёта руководителей Ученической организации — «Участие школьников на пути миссии школы», — отметил: в преддверии нового учебного года этот лозунг может стать поводом для переосмысления роли школы и ученика; всё, что в силах Министерства обороны, мы сделаем для поддержки этого направления.
Генерал Талайиник подчеркнул: миссия Ученической организации по воспитанию будущего поколения и формированию идентичности, надежды, самоуважения и социальной ответственности является крайне значимой, и необходимо использовать потенциал этой структуры для реального участия школьников в большей степени, чем прежде.
Конец сообщения.
