حمید ولدی: کلاس دفاع مقدس را به قرارگاهی برای «مهارت شبههزدایی» تبدیل کنیم
به گزارش خبرنگار دفاعپرس از قزوین، حمید ولدی، معاون آموزش، پژوهش و تحقیقات اداره کل حفظ آثار و نشر ارزشهای دفاع مقدس استان قزوین، امروز در نشست تخصصی اساتید دفاع مقدس با نگاهی متفاوت به چالشهای پیش رو، اظهار داشت: متأسفانه اگر امروز نتوانیم نسل جوان را با زبان خودش پای ارزشهای دفاع مقدس بنشانیم، فردا دشمن با همان زبان، او را مقابل آرمانهای انقلاب قرار خواهد داد.
وی افزود: چند سال پیش، اگر استادی در کلاس از «شهدا» و «ایثار» حرف میزد، دانشجو با تمام وجود پذیرا بود. اما امروز، آن دانشجو در فضای مجازی با روایتهای تحریفشده، شبهات حقوقی (مثل مشروعیت تنگه هرمز) و مقایسههای تخصصی تجهیزات نظامی ایران در مقایسه با تجهیزات امریکا و اسرائیل ) مواجه میشود. اگر استاد نتواند این شبهات را با ادله حقوقی، نظامی و تاریخی پاسخ دهد، ناخواسته به تضعیف باور دانشجو دامن زده است.
ولدی با انتقاد از روشهای سنتی تدریس تصریح کرد: هنوز برخی اساتید بر حفظ اسامی عملیاتها و تعداد لشکرها تکیه میکنند. ما باید کلاس دفاع مقدس را به یک «کارگاه زنده تحلیل راهبردی» تبدیل کنیم. جایی که دانشجو یاد بگیرد چگونه از دادههای نظامی و سیاسی، یک روایت قانعکننده از اقتدار ایران بسازد.
معاون اداره کل حفظ آثار قزوین در بخش دیگری از سخنان خود، به یک تجربه ملموس اشاره کرد: چندی پیش، دانشجویی در کلاس با نگاه بدبینانه گفت «ما در حوزه پهپاد حرفی برای گفتن نداریم». من به او پروژهای دادم با عنوان «مقایسه بازدارندگی پهپادی ایران و آمریکا در جنگ رمضان». او بعد از تحقیق، خودش در کلاس با پاورپوینتی مستند، شکست سامانههای پیشرفته دشمن را تبیین کرد. این یعنی «توانمندسازی»؛ نه «تحمیل باور».
وی در پایان با تأکید بر ضرورت «بومیسازی محتوا» خاطرنشان کرد: دانشگاه فرهنگیان به عنوان مادر تربیت معلمان کشور، ۱۶ سرفصل اختصاصی برای دفاع مقدس تدوین کرده است. از استفاده از هوش مصنوعی برای تولید محتوای تعاملی تا طراحی بازیهای روایی از حماسههای قزوین در دفاع مقدس؛ ما قصد داریم دفاع مقدس را از حافظه تاریخی صرف، به یک «جریان زنده فکری» در دانشگاهها تبدیل کنیم.
انتهای پیام/
