بهرهگیری از روشهای نوین و شناخت دقیق اقتضائات نسل جدید، در مسیر تربیت الزامی است
مدیرکل تبلیغات اسلامی خراسان شمالی گفت: مدیران و معلمان با بهرهگیری از روشهای نوین، خلاقیت آموزشی و شناخت دقیق اقتضائات نسل جدید، در مسیر تربیت نسلی اندیشهورز، مسئولیتپذیر و توانمند گام بردارند.
به گزارش خبرنگار دفاعپرس از خراسان شمالی، حجتالاسلام «حمید رفیعی» مدیرکل تبلیغات اسلامی خراسان شمالی، در مراسم نکوداشت مقام معلم دبیرستانهای علوم و معارف اسلامی شهرستان بجنورد، اظهارداشت: مدیران و معلمان با بهرهگیری از روشهای نوین، خلاقیت آموزشی و شناخت دقیق اقتضائات نسل جدید، در مسیر تربیت نسلی اندیشهورز، مسئولیتپذیر و توانمند گام بردارند.
وی با تأکید بر نقش الگوساز مدارس صدرا در بستر آموزشوپرورش دولتی، تقویت قوه تعقل و مهارت تحلیل را مأموریت اصلی نظام تعلیم و تربیت در مواجهه با نسل امروز دانست و خواستار بهروزرسانی روشهای تربیتی متناسب با تحولات اجتماعی شد.
حجتالاسلام رفیعی با تبیین فلسفه شکلگیری مدارس صدرا، بر ضرورت الگوسازی موفق در چارچوب مدارس دولتی و تقویت قوه تفکر در نسل جدید تأکید کرد و افزود: هدف از تأسیس مدارس صدرا ارائه یک الگوی فاخر و قابل اجرا در بستر آموزشوپرورش دولتی است. مدارس صدرا با تکیه بر ظرفیت نیروهای رسمی آموزشوپرورش و فارغالتحصیلان دانشگاه فرهنگیان شکل گرفتهاند تا نمونهای موفق از مدرسهداری در چارچوب ضوابط دولتی ارائه دهند؛ از همین رو مسئولیت مدیران و معلمان این مدارس دوچندان است، زیرا باید علاوه بر ایفای وظایف آموزشی و تربیتی، مدرسه را به الگویی الهامبخش برای سایر مراکز آموزشی تبدیل کنند.
مدیرکل تبلیغات اسلامی خراسان شمالی در ادامه با اشاره به سرعت بالای تحولات اجتماعی و فرهنگی در سالهای اخیر، بیان کرد: نسل امروز در فضایی کاملاً متفاوت از گذشته رشد میکند؛ تحولاتی که حتی در فاصله چند سال، در رفتار، ادبیات و ذائقه نوجوانان قابل مشاهده است.
وی بابیان اینکه کار تربیت امروز از سه منظر حساسیت ذاتی امر تربیت، رسالت الگوسازی مدارس صدرا و شتاب تحولات عصر حاضر دشوارتر شده است، گفت:چارچوبهای اصلی تربیتی ثابت است، اما روشها و شیوههای اجرا باید متناسب با اقتضائات زمان بهروز شود. بسیاری از نوجوانان امروز بیش از اندازه در معرض رفتارهای تقلیدی و هیجانی قرار دارند، در حالی که خداوند به انسان قدرت تعقل و سنجش داده است. مدرسه نباید صرفاً محل آموزش دروس تخصصی باشد، بلکه باید درس زندگی و قدرت تحلیل را نیز به دانشآموزان بیاموزد.
وی در پایان بر بهرهگیری مؤثر از ظرفیت کتابهایی همچون «تفکر و سبک زندگی» و نیز استفاده خلاقانه از سایر دروس برای پرورش روحیه تحلیل در دانشآموزان تأکید کرد و گفت: آموزش فلسفه برای کودکان و نوجوانان به معنای تمرین اندیشهورزی است و میتواند بنیانهای فکری نسل آینده را تقویت کند. هدف نهایی مدارس صدرا آمادهسازی دانشآموزان برای مواجهه با ابهامات و چالشهای آینده است و داشتن ابزار بدون مهارت استفاده از آن کارآمد نیست؛ تربیت نیز باید همراه با توانمندسازی عملی باشد.
انتهایپیام/
لینک کپی شد
نظر شما
