آموزش و پرورش برای مقابله با جنگ شناختی تدبیر کند
به گزارش خبرنگار دفاعپرس از همدان، «حمید ملانوریشمسی» استاندار همدان، امروز (سهشنبه) در دیدار با معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، اظهار داشت: دشمن در جنگ ترکیبی و شناختی، باورها، اندیشهها و هویت نسل نوجوان و جوان را هدف قرار داده است و در چنین شرایطی، وزارت آموزش و پرورش باید با برنامهریزی دقیق، مانع از تبدیل تعطیلیهای مکرر مدارس به یک رفتار فرهنگی عمومی و زمینهساز گسست فکری، اعتقادی و هویتی در میان دانشآموزان شود.
وی افزود: در جنگ شناختی امروز، نسل آینده با آسیبهای نامحسوس اما عمیقی روبهروست که اگر برای آن چارهاندیشی نشود، جبرانناپذیر خواهد بود.
استاندار همدان با اشاره به پیچیدگیهای جنگ ترکیبی و شناختی، گفت: دشمن با بهرهگیری از ابزارهای نرم و فریبنده، درصدد ایجاد گسست در باورها، اندیشهها و هویت نسل نوجوان و جوان است؛ آسیبی که تا زمان بروز آثار جدی، بهسختی قابل تشخیص خواهد بود.
وی افزود: شورای آموزش و پرورش استان با عبور از رویکردهای کلیشهای و تکیه بر خلاقیت و تجربه، اجرای طرحهایی همچون «نماد» را برای کاهش آسیبهای اجتماعی و تقویت بنیه فکری دانشآموزان در دستور کار قرار داده است، اما تداوم این مسیر نیازمند حمایت و همراهی جدی وزارت آموزش و پرورش است.
ملانوریشمسی با انتقاد از افزایش تعطیلی مدارس، تصریح کرد: متأسفانه تعطیلیهای مکرر به تدریج به یک فرهنگ عمومی تبدیل شده است؛ بهگونهای که برخی صرفاً با استناد به تعطیلی استانهای دیگر، خواستار تعطیلی مدارس همدان هستند، در حالی که این روند میتواند روحیه درسگریزی را در میان دانشآموزان نهادینه کند.
وی با تأکید بر ضرورت اقناع افکار عمومی، از وزارت آموزش و پرورش خواست با اتخاذ تدابیر و برنامهریزی دقیق، از گسترش این روند جلوگیری کرده و خانوادهها را نسبت به پیامدهای منفی تعطیلیهای مکرر بر کیفیت آموزش، مهارتآموزی و آینده تحصیلی دانشآموزان آگاه سازد.
استاندار همدان با اشاره به اقدامات استان در حوزه توسعه، اظهار داشت: با وجود محدودیتهای اقتصادی و شرایط ناشی از جنگ، اجرای پروژههای مسکن همراه با تأمین زیرساختهای آموزشی و بهداشتی با جدیت دنبال میشود و شورای مسکن استان نیز بهصورت هفتگی تشکیل جلسه میدهد تا مردم احساس رهاشدگی نکنند.
وی آموزش و پرورش را رکن اصلی توسعه دانست و خاطرنشان کرد: حمایت از نخبگان و دانشآموزان خلاق، سرمایهگذاری برای آینده کشور است. اگر امروز برای تقویت بنیه علمی، اعتقادی و مهارتی نسل جدید برنامهریزی نکنیم، در آینده با نسلی مواجه خواهیم شد که درک عمیقی از مسائل نخواهد داشت. از وزارت آموزش و پرورش انتظار میرود با نظارت مستمر بر کیفیت آموزش، اجازه ندهد فضای مجازی و آزمونهای سطحی جایگزین آموزش حضوری، عمیق و اثرگذار شوند.
انتهای پیام/
