حجت‌الاسلام نوایی: شهید مفتح با تبیین ابعاد استعمار به جامعه آگاهی بخشید
به گزارش دفاع‌پرس از خراسان رضوی، حجت‌الاسلام والمسلمین «علی‌اکبر نوایی» استاد سطوح عالی حوزه علمیه خراسان، در پیش‌نشست همایش «آشنایی با سیره شهید مفتح» که در مدرسه علمیه امام محمدباقر (علیه‌السلام) برگزار شد، شهید آیت‌الله دکتر محمد مفتح را از شخصیت‌های اثرگذار انقلاب اسلامی و پیشگامان پیوند حوزه، دانشگاه و جامعه معرفی کرد.
وی با اشاره به جایگاه علم و دانش در سیره اهل‌بیت (علیهم‌السلام)، اظهار داشت: طلب علم پایانی ندارد و انسان هر اندازه در مسیر دانش و عقل پیشرفت کند، همچنان ظرفیت رشد و تعالی خواهد داشت. ازاین‌رو، شناخت سیره شخصیت‌های علمی و انقلابی باید فراتر از مطالعه زندگی‌نامه آنان باشد و ویژگی‌های فکری، اخلاقی و اجتماعی این افراد در زندگی علمی و عملی مورد توجه قرار گیرد.
استاد سطوح عالی حوزه علمیه خراسان با اشاره به زندگی علمی شهید مفتح اظهار داشت: ایشان پس از فراگیری مقدمات علوم حوزوی نزد پدر خود، برای ادامه تحصیل به قم رفت و از محضر استادان برجسته‌ای همچون امام خمینی (ره) و علامه طباطبایی بهره برد. شهید مفتح در کنار تحصیلات حوزوی، وارد دانشگاه شد و در رشته علوم اجتماعی تا مقطع دکتری تحصیل کرد.
حجت‌الاسلام نوایی، جامعیت علمی و شناخت شرایط زمان را از ویژگی‌های برجسته شهید مفتح دانست و افزود: ایشان در حوزه‌های فقه، فلسفه و معارف اسلامی دانش داشت و در کنار آن، با علوم دانشگاهی و مسائل اجتماعی نیز آشنا بود. این ویژگی به وی امکان می‌داد تا دانش خود را متناسب با نیاز‌های جامعه به کار گیرد.
وی تأکید کرد: هدف از فراگیری علم، صرفاً اندوختن اطلاعات نیست، بلکه دانش باید در عرصه اجتماعی اثرگذار باشد و به اصلاح، تربیت و پیشرفت جامعه کمک کند. ازاین‌رو، عالمان باید ضمن برخورداری از تخصص علمی، شرایط زمان و نیاز‌های جامعه را نیز بشناسند.
استاد سطوح عالی حوزه علمیه خراسان با اشاره به نقش شهید مفتح در نهضت امام خمینی (ره) تصریح کرد: ایشان در کنار شخصیت‌هایی همچون شهید مطهری و شهید بهشتی، در مسیر انقلاب اسلامی نقش‌آفرینی کرد و ارتباط میان حوزه علمیه، دانشگاه و جامعه را در عمل دنبال کرد.
حجت‌الاسلام نوایی افزود: شهید مفتح با حضور در محیط‌های علمی و اجتماعی، از ظرفیت‌های حوزه و دانشگاه برای پاسخ‌گویی به مسائل جامعه بهره می‌گرفت. این رویکرد نشان می‌دهد که علوم حوزوی و دانشگاهی، با وجود تفاوت در موضوع و روش، می‌توانند در تعامل با یکدیگر به شناخت دقیق‌تر مسائل و ارائه راهکار‌های مؤثر کمک کنند.
وی ارتباط با نسل جوان، بصیرت سیاسی، تربیت نیرو‌های انقلابی، وحدت‌آفرینی و توانایی سازمان‌دهی را از دیگر ویژگی‌های شهید مفتح برشمرد و گفت: ایشان با شناخت فضای دانشگاه و جامعه، از فرصت‌های موجود برای پیشبرد اهداف انقلاب اسلامی بهره می‌گرفت.
استاد سطوح عالی حوزه علمیه خراسان با اشاره به روش علمی شهید مفتح ابراز داشت: ایشان در مواجهه با آیات و روایات، به نقل و ترجمه متون بسنده نمی‌کرد، بلکه با بررسی و تحلیل محتوای آنها، در پی استخراج پیام‌ها و ظرفیت‌های دینی برای زندگی فردی و اجتماعی بود.
حجت‌الاسلام نوایی نظریه تطبیق و انطباق علوم را از موضوعات مهم در اندیشه شهید مفتح دانست و تصریح کرد: برقراری ارتباط میان علوم دانشگاهی و معارف دینی، ضمن حفظ تخصص و روش‌های علمی، می‌تواند به پاسخ‌گویی بهتر به نیاز‌های جامعه کمک کند. تحقق این هدف مستلزم تعامل علمی، شناخت متقابل و بهره‌گیری از ظرفیت‌های پژوهشی حوزه و دانشگاه است.
وی در ادامه، کتاب «ره‌آورد‌های استعمار» را نمونه‌ای از تلاش شهید مفتح برای تبیین مسائل فکری و فرهنگی جامعه و آگاه‌سازی نسل جوان دانست.
استاد سطوح عالی حوزه علمیه خراسان عنوان داشت: شهید مفتح در این اثر، ابعاد مختلف استعمار و شیوه‌های نفوذ آن را بررسی کرده و نسبت به پیامد‌های سیاسی، اقتصادی و فرهنگی آن هشدار داده است. از جمله موضوعات مورد توجه در این زمینه، تضعیف باور‌های دینی، ایجاد اختلاف میان مسلمانان، شبهه‌افکنی و کم‌رنگ‌کردن نقش دین در عرصه اجتماعی است.
حجت‌الاسلام نوایی با تأکید بر ضرورت مطالعه آثار شهید مفتح خاطرنشان کرد: آشنایی با این آثار، زمینه شناخت بهتر پیوند علم، دین و جامعه را فراهم می‌کند. طلاب و دانشجویان باید آثار شخصیت‌های علمی و انقلابی را با رویکردی پژوهشی مطالعه کنند و از آنها برای تقویت قدرت تحلیل و شناخت مسائل روز بهره بگیرند.
وی با تأکید بر اهمیت یادداشت‌برداری از مباحث علمی، گفت: ثبت سخنان استادان و نکات مطرح‌شده در جلسات علمی، به تثبیت آموخته‌ها و استفاده مؤثرتر از آنها در آینده کمک می‌کند.
انتهای پیام/
