رهبر شهید انقلاب؛ الگویی برای ترویج فرهنگ کتابخوانی
گروه استانهای دفاعپرس- حجتالاسلاموالمسلمین «موسی سلیمانی» جانشین دفتر نمایندگی ولیفقیه در سپاه امام رضا (ع)؛ آیتالله سید علی خامنهای نهتنها در مقام رهبری سیاسی، بلکه بهعنوان شخصیتی که عمیقاً با کتاب زیسته است، نقش مهمی در ترویج کتابخوانی در ایران داشتهاند. این نقش را میتوان در دو سطح «عمل شخصی» و «سیاستگذاری و مطالبهگری» بررسی کرد.

پیش از هر توصیهای، زندگی شخصی ایشان گواهی بر انس دیرینه با کتاب است. ایشان بارها اشاره کردهاند که از نوجوانی و جوانی به مطالعه انواع کتابها از جمله رمان، تاریخ و شعر علاقه داشتهاند و حتی در دوره طلبگی در کتابخانه آستان قدس رضوی چنان غرق مطالعه میشدند که صدای اذان را نمیشنیدند. خاطراتی نیز از کرایه کردن رمانها با هزینهای ناچیز و خواندن سریع آنها برای پرداخت نکردن هزینه اضافی وجود دارد. ایشان تأکید کردهاند که مطالعه را جزو عادات روزانه خود داشته و حتی در فاصلههای کوتاه ۱۰ دقیقهای، دورههای چندجلدی کتاب را به اتمام رساندهاند.
در سطح کلان، ایشان به عنوان رهبر نظام، مطالبات مشخصی را از نهادهای فرهنگی و اجرایی دنبال کردهاند که در ادامه به مهمترین محورهای آن اشاره میشود.
اهتمام به محتوا و کیفیت: تأکید بر اینکه صرفاً هر کتابی مفید نیست و باید از تغذیه معنوی ناسالم جلوگیری شود. همچنین بر لزوم تولید محتوای فاخر، کیفیت مناسب کاغذ و حمایت از نویسندگان و مترجمان تأکید داشتهاند.
دسترسی عادلانه و حمایت حقوقی: ایشان بر ضرورت دسترسی عادلانه به کتاب در تمام مناطق کشور تأکید کرده و خواستار حمایت حقوقی از ناشران در برابر معضلاتی مانند قاچاق کتاب شدهاند تا صنعت نشر به سوددهی برسد.
ترویج و تبلیغ: ایشان صراحتاً اعلام کردهاند که حضورشان در نمایشگاه کتاب با هدف تبلیغ و ترویج کتابخوانی است و از رسانهها (بهویژه صداوسیما) خواستهاند که به جای تبلیغ کالاهای کماهمیت، به معرفی کتاب و تشویق مطالعه بپردازند.
تربیت نسل کتابخوان: تأکید بر اینکه کتابخوانی باید از کودکی در خانواده نهادینه شود و بهعنوان یک عادت همیشگی در سبد مصرفی خانوادهها قرار گیرد.
علاوه بر این، ایشان خود نیز در حوزه نشر فعال بودهاند. پیش از انقلاب آثاری مانند «صلح امام حسن (ع)» و «آینده در قلمرو اسلام» را ترجمه کردهاند و مجموعه سخنرانیها و آثار مکتوب ایشان مانند «طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن» همواره از پرفروشترینهای نشر ایران بوده است.
در مجموع، نقشآفرینی ایشان در موضوع کتاب را میتوان ترکیبی از الگوسازی رفتاری به عنوان یک کتابخوان قهار و مطالبهگری نظاممند از منظر حکمرانی فرهنگی دانست که همواره بر رفع موانع تولید و توزیع و تبدیل شدن مطالعه به یک عادت عمومی تأکید داشته است.
انتهای پیام/
