به گزارش دفاع پرس، روز سه شنبه 22 دی ماه جلسه ستاد شاهد و ایثارگر دانشگاه فرهنگیان با حضور مدیرکل بنیادشهید و امور ایثارگران استان یزد و سایر اعضا در محل بنیاد استان یزد برگزار شد.
احمد ابراهیمی در این نشست با گرامیداشت یاد و خاطره معلمان و دانشجویان شهید، داشتن 70 معلم و دانشجوی شهید را از افتخارات دانشگاه فرهنگیان دانست.
مدیرکل بنیاد یزد با قدردانی از تعامل سازنده دانشگاه با بنیاد، بسترسازی مناسب برای فعالیتهای فرهنگی به ویژه فعالیتهای قرآنی در این مرکز آموزشی را خواستار شد و افزود: آشنایی دانشجویان این مرکز با مسائل قرآنی در آینده شکوفایی مرکز علمی کشور را در پی خواهد داشت زیرا آموزش نسل آینده کشور به عهده فارغ التحصیلان این مرکز می باشد.
وی تقویت دفتر ستاد شاهد و ایثارگر را در این مرکز بسیار مهم و ضروری دانست و اضافه کرد: فعال بودن ستاد شاهد و ایثارگر به عنوان محلی برای رسیدگی به مسائل مختلف دانشجویان را حائز اهمیت فراوانی است.
ابراهیمی همچنین با اشاره به لزوم ترویج فرهنگ ایثار و شهادت در سطح جامعه گفت: ترویج فرهنگ ایثار و شهادت باید توسط همین دانشجویان انجام شود بنابراین لازم است فرهنگ سازی مناسب در خصوص آنان انجام تا بتوانند به خوبی به نسل اینده منتقل و پیام رسان خوبی در این زمینه باشند.
رئیس دانشگاه فرهنگیان نیز در سخنانی با تقدیر ازدانشجویان شاهد و ایثارگر گفت: این دانشجویان از ممتازین تحصیلی می باشند که لازم است بنیاد توجه ویژه ای به مطالبات آنان داشته باشد.
دکتر رضایی برگزاری اردوهای سیاحتی و زیارتی و توجه به مسائل فرهنگی از جمله تقدیر از برگزیدگان علمی و فرهنگی را از عمده درخواست های دانشجویان شاهد و ایثارگر خواند.
وی همچنین برگزاری گردهمایی سالیانه با حضور مسئولان بنیاد شهید و امور ایثارگران و دانشگاه را خواستار شد و افزود: برگزاری نشست صمیمانه برای شنیدنو گوش دادن به درد دل های دانشجویان اقدام مثبت و مؤثری است که امیدوارم با همکاری بنیاد به صورت منظم برگزار شود.
رئیس مرکز خواهران نیز با بیان اینکه دیده شدن از نیازهای اصلی جوانان است گفت: جوانان همواره در تلاش هستند دیده شوند و بالطبع قشر فرهنگی جامعه از این قاعده مستثنی نیست.
دکتر ناظمیان ایجاد محیط با نشاط و شاداب را عامل مهم و اساسی در جلب رضایت دانشجویان دانشگاه فرهنگیان دانست و برنامه های فرهنگی اجتماعی از جمله برگزاری اردوهای فرهنگی را خواستار شد.
