کاظمی: فاجعه میناب را به سند ماندگار مظلومیت کودکان ایران در جهان تبدیل میکنیم
به گزارش گروه جامعه دفاعپرس، علیرضا کاظمی وزیر آموزش و پرورش امروز در مراسم یادمان شهدای میناب که به همت دانشگاه آزاد اسلامی برگزار شد، با گرامیداشت یاد و خاطره شهدا اظهار داشت: بهترین سلامها و درودها را به ارواح طیبه شهدا، روح بلند امام خمینی (ره)، سیدالشهدای انقلاب اسلامی و بهطور ویژه کودکان مظلوم، معصوم و بیگناه میناب و همچنین دانشآموزانی که در جنگ اخیر به شهادت رسیدند، تقدیم میکنیم.
وزیر آموزش و پرورش از دانشگاه آزاد اسلامی برای برگزاری این مراسم تقدیر کرد و گفت: دانشگاه آزاد اسلامی به عنوان یک دانشگاه پیشرو و سرآمد، با برگزاری این برنامه در روز جهانی مبارزه با خشونت، اقدام ارزشمندی انجام داده است. این موضوع نشان میدهد که دانشگاههای ما صرفاً بر توسعه علمی متمرکز نیستند، بلکه در دفاع از ارزشهای فرهنگی، اخلاقی، انسانی و هویت ایرانی ـ اسلامی نیز نقشآفرینی میکنند.
کاظمی با اشاره به قربانی شدن کودکان در جنگها اظهار داشت: اگر تاریخ جنگها را مرور کنیم، نخستین و مظلومترین قربانیان جنگها کودکان هستند. همه جوامع بشری و نهادهای بینالمللی بر این موضوع واقفاند و به همین دلیل سازمانهای جهانی، کنوانسیونها و تعهدات متعددی برای جلوگیری از چنین فجایعی شکل گرفته است.
وی ادامه داد: با وجود همه این سازوکارها، بر اساس گزارشهای سازمان ملل، در سه دهه اخیر بیش از ۲ میلیون کودک قربانی جنگها شدهاند و بیش از ۶ میلیون کودک نیز دچار نقص عضو و جراحات دائمی شدهاند. این آمار جدا از آسیبهای عمیق روحی و روانی است که سالها بر کودکان و خانوادههای آنان باقی میماند.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به آثار روانی جنگ بر بازماندگان حادثه میناب گفت: امروز نیز در میان دانشآموزان و خانوادههای آسیبدیده میناب، آثار عمیق روحی و روانی این فاجعه کاملاً مشهود است و بسیاری از آنان همچنان با تبعات این حادثه دست و پنجه نرم میکنند.
کاظمی با انتقاد از عملکرد نهادهای بینالمللی اظهار داشت: در سالهای اخیر تنها در غزه بیش از ۲۰ هزار کودک قربانی شدند، اما سکوتی خفتبار بر بسیاری از مجامع بینالمللی حاکم بود. این پرسش جدی مطرح است که این سازمانها برای چه هدفی شکل گرفتهاند و چرا در برابر چنین جنایاتی واکنش مؤثری نشان نمیدهند.
وی افزود: جمهوری اسلامی ایران نیز در جنگ اخیر شاهد شهادت ۲ هزار و ۷۹ دانشآموز و ۶۷ معلم بوده است که از این تعداد، ۲۶ معلم در مدرسه میناب به شهادت رسیدند.
وزیر آموزش و پرورش از تلاشهای دستگاه دیپلماسی کشور در انعکاس این موضوع قدردانی کرد و گفت: وزارت امور خارجه و بهویژه سخنگوی این وزارتخانه، تلاشهای گستردهای برای بازتاب این جنایت و دفاع از حقوق قربانیان انجام دادهاند.
کاظمی با تأکید بر اینکه حمله به مدرسه میناب اقدامی آگاهانه بوده است، اظهار داشت: این پرسش مطرح است که چرا در نخستین ساعات حمله، یک مدرسه هدف قرار گرفت. بعید است تصور کنیم عاملان این حمله از ماهیت و کاربری این مکان اطلاع نداشتند. این اقدام نشاندهنده اوج توحش و بیرحمی کسانی است که برای رسیدن به اهداف خود از هیچ جنایتی دریغ نمیکنند.
وی ابراز داشت: هدف از این اقدام ایجاد ترس و وحشت در میان مردم ایران بود تا جامعه در برابر فشارها عقبنشینی کند، اما مردم ایران از همان ساعات نخست با مقاومت و حضور در صحنه نشان دادند که این محاسبات اشتباه بوده است.
وزیر آموزش و پرورش میدانداری مردم را بزرگترین سرمایه کشور دانست و گفت: حضور مستمر مردم در صحنههای مختلف، مهمترین برگ برنده جمهوری اسلامی ایران در برابر دشمنان است.
کاظمی همچنین ترور دانشمندان و فرماندهان کشور را نشانه نگرانی دشمنان از پیشرفت علمی ایران دانست و اظهار داشت: ترور دانشمندان هستهای، حمله به مدارس و هدف قرار دادن مراکز علمی نشان میدهد دشمن از سرعت رشد علمی و فناوری جمهوری اسلامی ایران و دستیابی کشور به قلههای پیشرفت نگران است.
وی تصریح کرد: فاجعه میناب صرفاً حادثهای منجر به شهادت بیش از ۱۲۱ دانشآموز نیست، بلکه دارای ابعاد راهبردی و پیامدهای گسترده فرهنگی، اجتماعی و بینالمللی است.
وزیر آموزش و پرورش از تشکیل ستاد ملی میناب خبر داد و گفت: این ستاد با حضور پنج وزیر فرهنگی و مشارکت دستگاههای مختلف در قالب ۱۰ محور و ۲۰ موضوع فعالیت خود را آغاز کرده است و برنامههای گستردهای برای پیگیری ابعاد مختلف این موضوع در دستور کار دارد.
کاظمی خاطرنشان کرد: فعالیتهای فرهنگی، هنری، ادبی، رسانهای، حقوقی و بینالمللی متعددی برای تبیین ابعاد این فاجعه و رساندن صدای مظلومیت مردم ایران به جهانیان طراحی شده است.
وی تأکید کرد: فاجعه میناب به بخشی از حافظه تاریخی ملت ایران تبدیل خواهد شد و هرگز از ذهن مردم و آزادگان جهان پاک نخواهد شد.
وزیر آموزش و پرورش متذکر شد: آموزش و پرورش از همه ظرفیتهای خود برای ثبت و انتقال این رویداد به نسلهای آینده استفاده خواهد کرد. بخشی از محتوای کتابهای درسی، برنامههای فوقبرنامه، اردوهای فرهنگی و برنامههای آموزشی به تبیین ابعاد این حادثه و معرفی آن به دانشآموزان اختصاص خواهد یافت تا این واقعه در حافظه ملی و تاریخی کشور ماندگار شود.
انتهای پیام/ 261
