تاثیر مثبت پایه یازدهم در کنکور اقدامی موثر در کاهش فشار روانی دانشآموزان بوده است
به گزارش گروه جامعه دفاعپرس، علیرضا کاظمی؛ در جلسه شورای معاونان با تشریح اولویتهای پیشروی نظام تعلیم و تربیت بر برگزاری دقیق امتحانات نهایی، ساماندهی فرآیند ثبتنام، اجرای مؤثر پروژه مهر، جبران افت یادگیری و تقویت دانشگاه فرهنگیان تأکید کرد.
وزیر آموزش و پرورش در این جلسه با تأکید بر ضرورت برگزاری مطلوب امتحانات نهایی، گفت: طراحی سؤالات باید با رعایت شرایط دانشآموزان و با رویکردی متعادل انجام شود و تمامی حوزههای امتحانی از نظر امکانات، زیرساختها و الزامات اجرایی بهطور کامل مورد بازدید و کنترل قرار گیرد.
وی افزود: تأمین آب، برق، گاز، سیستمهای سرمایشی و گرمایشی و پیشبینی تمهیدات لازم برای شرایط خاص از الزامات قطعی برگزاری امتحانات است و مدیران استانها مسئول نظارت مستقیم بر این موضوع هستند.
کاظمی با بیان اینکه ثبتنام دانشآموزان از این پس یکی از شاخصهای اصلی ارزیابی عملکرد استانها خواهد بود، تصریح کرد: هیچگونه کاهش در پوشش تحصیلی قابل قبول نیست و باید در تمامی استانها شاهد ارتقای این شاخص باشیم.
وی تأکید کرد: ثبتنام میانپایهها باید بهصورت خودکار انجام شود تا از مراجعه غیرضروری خانوادهها جلوگیری شود.
وزیر آموزش و پرورش همچنین بر ثبتنام دانشآموزان اتباع طبق ضوابط تأکید کرد و مقطع پیشدبستانی را از مهمترین شاخصهای توسعه عدالت آموزشی دانست.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه در مدارس دولتی هنگام ثبتنام دریافت هرگونه وجه از اولیا ممنوع است، افزود: دریافت شهریه صرفاً در مدارس غیردولتی که چارچوب قانونی مشخص دارند امکانپذیر است و در مدارس هیئتامنایی نیز ثبتنام باید صرفاً در محدوده تعیینشده انجام شود.
کاظمی با قدردانی از دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی و اعضای شورای عالی آموزش و پرورش و با اشاره به مصوبات اخیر، گفت: تأثیر مثبت پایه یازدهم در کنکور ۱۴۰۵ و امکان ترمیم تکدرس اقدامی مؤثر در کاهش فشار روانی دانشآموزان بوده است.
وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر ضرورت جبران افت یادگیری دانشآموزان، اظهار کرد: طرحهای جبرانی باید با سرعت نهایی و اجرایی شوند.
کاظمی پروژه مهر را از مهمترین برنامههای راهبردی این وزارتخانه عنوان کرد و گفت: همان طور که در ستاد، اتاق وضعیت تشکیل شده، در ادارات کل آموزش و پرورش استان ها، دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه شهید رجایی نیز باید کارگروه «اتاق وضعیت» تشکیل شود تا روند آمادهسازی این بخشها بهصورت هفتگی رصد و پیگیری شود.
وزیر آموزش و پرورش در ادامه دانشگاه فرهنگیان را مسئله اول آموزش و پرورش دانست و تصریح کرد: هرگونه ضعف در این دانشگاه به معنای آسیب به آینده نظام تعلیم و تربیت است.
وی تأکید کرد: همه مدیران باید با تعامل کامل و سازنده با مدیریت دانشگاه فرهنگیان، در مسیر تقویت زیرساختها، ارتقای کیفیت آموزشی و حل مسائل این نهاد راهبردی گام بردارند.
وزیر آموزش و پرورش به برگزاری مرحله دوم المپیادهای علمی دانش آموزان اشاره کرد و از مدیران کل خواست که معاونان آموزش متوسطه در برگزاری این آزمونها در روزهای سی و یکم خردادماه تا دوم تیرماه حداکثر همکاری را داشته باشند.
انتهای پیام/ 161
