کاظمی: آموزشوپرورش باید از سلیقهگرایی و جناحگرایی دور شود
به گزارش گروه جامعه دفاعپرس، علیرضا کاظمی وزیر آموزش و پرورش در سی و نهمین اجلاس مدیران و رؤسای آموزش و پرورش کشور اظهار داشت: اولین نقطه مدیریتی این است که ایمان و اتکال به خداوند منان را در همه امور به یاد داشته باشیم. هیچکس جز خداوند منان یار و یاور ما نخواهد بود و نباید برای جلب رضایت افراد، از مسیر خدمت به خداوند و نظام فاصله بگیریم.
وی افزود: دوره مدیریتی من و شما بهسرعت تمام میشود. دهها وزیر آمدهاند و رفتهاند، اما باید به یاد داشته باشیم آن چیزی که در مقابل خداوند عرضه میکنیم، باید رنگ و بوی خدایی داشته باشد. بنابراین، برای ماندن در پست و جایگاه مدیریتی، نباید خدای نکرده خدا را فراموش کنیم و به این و آن متوسل شویم.
کاظمی ادامه داد: همیشه باید از خدا بخواهیم که تا زمانی که برای این نظام مفید هستیم، خودش کمک کند تا بتوانیم، حتی علیرغم میل باطنی، بمانیم و خدمت کنیم و هر زمانی که وجود ما برای این نظام و خون شهدا مضر است، خودمان کنار برویم.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه «برای ماندن در این جایگاهها نباید چیزی را جز عزت و استقلال آموزشوپرورش قربانی کنیم»، گفت: تلاش من این است که آموزشوپرورش را از سیاستزدگی، سلیقهگرایی، حزبگرایی و جناحگرایی دور کنیم و در راستای دولت چهاردهم، نظام جمهوری اسلامی ایران و ولایت فقیه حرکت کنیم.
کاظمی «قدرت تصمیمگیری، عدالت در تصمیمگیری و سرعت در تصمیمگیری» را از مهمترین شاخصههای یک مدیر در جمهوری اسلامی ایران دانست و تصریح کرد: تصمیمگیری بهموقع، تصمیمگیری قبل از ورود به مسئله و موضوع و در نهایت تصمیمگیری درست، از مهمترین شاخصههای یک مدیر است.
وی گفت: این مواردی که عرض میکنم، اعتقاد من است و به آن عمل کردهام. آقای دکتر امانی هم حتماً میدانند که ما در زمان جنگ، نشستیم و برای امتحاناتی که دو ماه بعد با آن مواجه بودیم، تصمیم گرفتیم که چه کاری باید انجام دهیم. ما هر شب جلسه برگزار کردیم، تصمیم گرفتیم و پای تصمیم خود ایستادیم.
وزیر آموزش و پرورش بر ضرورت تصمیمگیری با استفاده از خرد جمعی تأکید کرد و افزود: باید بهموقع تصمیم بگیریم، با خرد جمعی تصمیم بگیریم و درست تصمیم بگیریم.
وی «مشورت، خردورزی، استفاده از خرد جمعی، مشارکتپذیری و مشارکتجویی» را از دیگر اصول مدیریتی عنوان کرد و گفت: نگاه من به مدیریت، نگاه به یک مدیریت درست و مبتنی بر مشارکت است.
کاظمی با اشاره به اهمیت حفظ کرامت کارکنان اضاه کرد: من آمادهام برای این موضوع همه چیز را فدا کنم، اما حتی یک نفر از همکاران عزیزمان نباید ضایع شود. باید بدانیم که کار میکنیم و مدیر بدون نیروی انسانی و بدون استفاده از توانمندیهای افراد، مدیر نیست.
وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: ما باید تقسیم کار روشن داشته باشیم. همه شما میدانید که از روز اولی که آمدیم، برنامه را تقسیم کردیم؛ این تکلیف برای شما، این تکلیف برای شما و این تکلیف برای معاون مربوطه. برای هر شاخص نیز مسئول مشخص کردیم و برای همه این موارد کارگروه تشکیل دادیم تا وظایف و مسئولیتها روشن باشد.
کاظمی «انسجام فرهنگی» را بالاترین سرمایه یک دستگاه دانست و گفت: انسجام یعنی درک مشترک از اهداف، برنامهها، روشها، ابزارها و مسیر. به این، کار تیمی گفته میشود. کار تیمی این نیست که دوستان، رفقا یا همحزبیها را کنار هم قرار دهیم؛ بلکه هر کس در هر جایگاهی که توانمندتر است، باید بتواند وارد کار شود.
وی درباره نقش روابط عمومی و اطلاعرسانی نیز گفت: روابط عمومی در اطلاعرسانی امروز، صرفاً ارائه خبر نیست؛ بلکه ارائه تحلیلهای درست، حلقه اتصال سیستم به ذینفعان، اقناعسازی، پاسخگویی، مطالبهگری و تبیین دستاوردها بسیار مهم است.
وزیر آموزش و پرورش بر ضرورت تقویت روابط عمومی تأکید کرد و افزود: باید روابط عمومی را بهشدت تقویت کنیم، چراکه در این حوزه ظرفیت بسیار زیادی داریم.
وی «کنترل خشم و قدرت حل تعارض» را یکی دیگر از الزامات مدیریتی دانست و گفت: یکی از مسائلی که به سیستمها آسیب میرساند، تعارضات درون سیستم و بیرون سیستم است. سیستمی که دچار تعارض شود، فرو میریزد.
کاظمی خطاب به معاونان و مدیران کل بر ضرورت همافزایی تأکید کرد و گفت: معاونان و مدیران کل باید همافزا باشند و تعارضات را حل کنند. برخورد و حذف افراد، بدترین مدل حل تعارض است.
وزیر آموزش و پرورش متذکر شد: توصیه میکنم دوستان عزیز، حداقل پنج درصد از کار خود را روی حل تعارضات و پیشگیری از تعارضات بگذارند و مراقب باشند. بارها گفتهام مدیری که نمیتواند تعارضات درونسیستمی خود را مدیریت کند، نمیتواند در حوزههای دیگر نیز موفق باشد.
وی بر ضرورت مقابله با فساد و سوءاستفادههای احتمالی تأکید کرد و گفت: مدیران باید نسبت به مبارزه با فساد و سوءاستفادههای مشخص حساس باشند و اجازه ندهند چنین مسائلی به مجموعه مدیریتی آسیب بزند.
انتهای پیام/ 261
