اشتغال بیش از ۹۰ درصدی فارغالتحصیلان برخی رشتههای علمیکاربردی سمنان
به گزارش خبرنگار دفاعپرس از سمنان، «فرامرز نیکسرشت» رئیس دانشگاه جامع علمیکاربردی استان سمنان بعد ازظهر امروز در نشست خبری با جمعی از خبرنگاران و اصحاب رسانه که در سالن جلسات این دانشگاه برگزار شد، با اشاره به رویکرد مهارتمحور این دانشگاه اظهار داشت: میزان اشتغال فارغالتحصیلان دانشگاه جامع علمیکاربردی در برخی رشتهها بسیار چشمگیر است و در بعضی رشتهها به بیش از ۹۰ درصد میرسد.
وی افزود: در برخی رشتهها، جذب دانشجو با تضمین اشتغال انجام میشود و در سال جاری نیز شرکتهایی برای جذب حدود ۱۶۰ نفر دانشجو با تضمین اشتغال اعلام آمادگی کردهاند.
رئیس دانشگاه جامع علمیکاربردی استان سمنان با تأکید بر ضرورت آگاهی بیشتر داوطلبان از ظرفیتهای این دانشگاه گفت: تلاش میکنیم متقاضیان ادامه تحصیل با شناخت دقیقتری از رشتهها و مزیتهای آموزشهای مهارتی، دانشگاه جامع علمیکاربردی را بهعنوان یکی از گزینههای ادامه تحصیل انتخاب کنند.
نیکسرشت ادامه داد: در حال حاضر ۴۴ کدرشته در مقاطع کارشناسی حرفهای و مهندسی و ۴۵ کدرشته در مقطع کاردانی در ۹ مرکز فعال دانشگاه جامع علمیکاربردی استان سمنان ارائه میشود.
وی با اشاره به تعداد دانشجویان این دانشگاه در استان گفت: در حال حاضر حدود ۲ هزار و ۷۰۰ دانشجو در مراکز علمیکاربردی استان سمنان مشغول به تحصیل هستند و امیدواریم با جذب دانشجویان جدید، این تعداد به حدود ۳ هزار نفر افزایش یابد.
رئیس دانشگاه جامع علمیکاربردی استان سمنان، پذیرش بر اساس شرط معدل را از ویژگیهای این دانشگاه عنوان کرد و گفت: دروس کاربینی و کارورزی که در محیط واقعی کار ارائه میشود، نقش مؤثری در تربیت نیروی انسانی ماهر و پاسخگویی به نیاز مهارتی واحدهای صنعتی، خدماتی و اجتماعی دارد.
نیکسرشت با اشاره به گروههای آموزشی فعال در مراکز علمیکاربردی استان بیان کرد: رشتههای این دانشگاه در گروههای صنعت، مدیریت و خدمات اجتماعی، کشاورزی و فرهنگ و هنر ارائه میشود.
وی افزود: در حوزه صنعت رشتههایی همچون برق صنعتی، مکانیک، تجارت الکترونیک، صنایع نساجی، ابزار دقیق، سیستمهای کامپیوتری، ماشینابزار، طراحی و نقشهکشی، صنایع شیمیایی، شبکههای گسترده و معدن ارائه میشود.
رئیس دانشگاه جامع علمیکاربردی استان سمنان ادامه داد: در گروه مدیریت و خدمات اجتماعی نیز رشتههایی مانند معماری، حقوق، تربیت بدنی، مربیگری و آمادگی جسمانی، روانشناسی، امور کیفری، بازرگانی و انبارداری ارائه میشود.
نیکسرشت همچنین از ارائه رشتههایی در حوزه فرهنگ و هنر و کشاورزی خبر داد و گفت: تلاش میشود رشتههای تحصیلی متناسب با نیاز واقعی بازار کار طراحی و ارائه شود.
وی یکی از مزیتهای آموزش عالی کاربردی را اختیار مراکز در طراحی دورههای آموزشی و نحوه برگزاری کلاسها دانست و افزود: بخشی از دانشجویان ما شاغل هستند و حتی در شرکتهای صنعتی فعالیت میکنند؛ بنابراین امکان برگزاری کلاسها در روزهای پایانی هفته وجود دارد تا تحصیل دانشجویان با شغل آنها تعارض پیدا نکند.
رئیس دانشگاه جامع علمیکاربردی استان سمنان، پایین بودن میزان شهریه را از دیگر مزیتهای این دانشگاه دانست و گفت: با وجود افزایش شهریه در سال گذشته، هزینه تحصیل در دانشگاه جامع علمیکاربردی همچنان در مقایسه با بسیاری از دانشگاههای غیرانتفاعی پایینتر است.
نیکسرشت با اشاره به زمانبندی ثبتنام دانشجویان گفت: در صورت انجام بهموقع فرآیند ثبتنام و انتخاب واحد، پیشبینی میشود کلاسهای آموزشی از چهارم مهرماه آغاز شود.
وی افزود: انتخاب واحد دانشجویان پیش از آغاز کلاسها انجام خواهد شد و بر اساس برنامه اعلامشده، فرآیند انتخاب واحد از ۲۸ شهریورماه انجام میشود؛ البته در صورت تمدید مهلت ثبتنام، ممکن است زمانبندی آغاز کلاسها چند روز جابهجا شود.
رئیس دانشگاه جامع علمیکاربردی استان سمنان همچنین از فراخوان جذب مدرس برای مراکز این دانشگاه خبر داد و گفت: این فراخوان از نیمه شهریورماه آغاز شده و تا چهارم مهرماه تمدید شده است.
نیکسرشت اظهار کرد: متقاضیان تدریس باید مدارک خود را در سامانه مربوط بارگذاری کنند و پس از بررسی سوابق و احراز شرایط اولیه، برای مصاحبه دعوت خواهند شد.
وی با بیان اینکه جذب مدرس در ۱۹ گروه درسی مورد نیاز است، افزود: اقتصاد، سوانح، کنترل و ابزار دقیق، بهداشت، تربیت بدنی، جامعهشناسی، حسابداری، مدیریت، دفاعی، زبان انگلیسی، شیمی، صنایع معدنی، اطلاعات، کارآفرینی، مددکاری اجتماعی، مدیریت اداری و مکانیک از جمله گروههای مورد نیاز برای جذب مدرس هستند.
رئیس دانشگاه جامع علمیکاربردی استان سمنان ادامه داد: افرادی که حداقل امتیازات علمی، آموزشی و پژوهشی و شرایط لازم را داشته باشند، پس از طی فرآیند ارزیابی میتوانند کد مدرسی دریافت کنند.
نیکسرشت با اشاره به بهرهگیری دانشگاه از نیروهای شاغل و متخصص در مراکز آموزشی گفت: یکی از ویژگیهای دانشگاه جامع علمیکاربردی استفاده از مدرسانی است که تجربه عملی و کاری مرتبط با رشتههای تحصیلی دارند.
وی افزود: بسیاری از دانشجویان این دانشگاه نیز افراد شاغلی هستند که برای ارتقای مهارت و دانش خود ادامه تحصیل میدهند.
رئیس دانشگاه جامع علمیکاربردی استان سمنان با اشاره به محدودیت این دانشگاه در مقاطع تحصیلات تکمیلی گفت: در حال حاضر مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری در مراکز استان ارائه نمیشود و این موضوع یکی از چالشهای موجود است؛ چراکه ارتقای جایگاه علمی دانشگاه نیازمند توسعه فعالیتهای پژوهشی و تحصیلات تکمیلی است.
نیکسرشت معرفی گستردهتر ظرفیتهای دانشگاه جامع علمیکاربردی را ضروری دانست و گفت: با توجه به ظرفیتهای صنعتی استان سمنان، انتظار داریم واحدهای صنعتی بیشتری برای ایجاد مراکز آموزش تخصصی وارد میدان شوند.
وی ادامه داد: ایجاد مراکز آموزشی تخصصی در کنار شرکتهای صنعتی میتواند به تأمین نیروی انسانی مورد نیاز همان واحدها کمک کند و آموزش و اشتغال را به یکدیگر پیوند دهد.
رئیس دانشگاه جامع علمیکاربردی استان سمنان افزود: از نظر تجهیزات، فضای آموزشی و نیروی اداری، مراکز استان ظرفیت مناسبی دارند و افزایش تعداد دانشجویان نیز میتواند زمینه تقویت این مراکز را فراهم کند.
نیکسرشت تأکید کرد: دورههای آموزشی دانشگاه باید متناسب با نیاز واقعی صنعت طراحی شود؛ برای مثال اگر یک واحد صنعتی به نیروی مکانیک با مهارت تخصصی خاص نیاز دارد، آموزش صرف مکانیک عمومی نمیتواند پاسخگوی نیاز آن واحد باشد و باید گرایش و مهارت مورد نیاز صنعت در برنامه آموزشی دیده شود.
وی گفت: این رویکرد میتواند موجب افزایش کارایی، مهارت و توان فنی دانشجویان و در نهایت افزایش اشتغالپذیری آنها شود.
رئیس دانشگاه جامع علمیکاربردی استان سمنان با اشاره به امکان برگزاری آموزش در محیط کار بیان کرد: یکی از مهمترین تفاوتهای دانشگاه جامع علمیکاربردی، استفاده از محیط واقعی کار برای آموزش است.
نیکسرشت افزود: دانشجو در کنار آموزشهای تئوری، با فضای واقعی کار نیز آشنا میشود و این مسئله شانس جذب و اشتغال او را افزایش میدهد؛ بهویژه اینکه امکان دارد دانشجو پس از گذراندن دوره کارورزی در همان مجموعه صنعتی جذب شود.
وی در پاسخ به پرسشی درباره تأثیر وضعیت اقتصادی و مشکلات واحدهای صنعتی بر فعالیت مراکز علمیکاربردی گفت: مراکز آموزشی دانشگاه از نظر حقوقی استقلال دارند و این موضوع موجب میشود تأثیر مشکلات اقتصادی شرکتها بر فعالیت مراکز به حداقل برسد.
نیکسرشت اظهار کرد: برآورد ما این است که هر مرکز بتواند پس از چند سال به استقلال مالی برسد و بدون وابستگی به حمایت شرکتها فعالیت خود را ادامه دهد.
وی اضافه کرد: البته هرچه فضای صنعت پویاتر باشد، جذب فارغالتحصیلان نیز بهتر انجام میشود و به همان نسبت، انگیزه و تمایل متقاضیان برای ورود به رشتههای مهارتی افزایش پیدا میکند.
رئیس دانشگاه جامع علمیکاربردی استان سمنان از پیگیری برای جذب دانشجوی خارجی نیز خبر داد و گفت: دانشگاه با تعامل با وزارت علوم مجوزهای لازم برای جذب دانشجوی خارجی را دنبال کرده است و این ظرفیت به تناسب امکانات و ظرفیتهای هر استان قابل توسعه است.
نیکسرشت افزود: استانهای مرزی به دلیل همجواری با کشورهای دیگر در جذب دانشجوی خارجی موفقتر بودهاند، اما استان سمنان نیز ظرفیتهایی همچون رشتههای معدن و رشتههای فنی و مهارتی دارد که میتواند برای کشورهای همسایه جذاب باشد.
وی بیان کرد: سه مرکز در استان سمنان برای فراهم کردن مقدمات جذب دانشجوی خارجی اقدام کردهاند، هرچند تعداد دانشجویان خارجی و اتباع در حال حاضر بسیار محدود است.
نیکسرشت همچنین به ظرفیت حوزه فرهنگ و هنر در استان اشاره کرد و گفت: برای راهاندازی مجدد یک مرکز تخصصی فرهنگ و هنر که فعالیت آن متوقف شده است، رایزنیهایی با آموزشگاهها و فعالان این حوزه انجام شده است.
وی افزود: در سطح شهر سمنان حدود ۳۰ آموزشگاه در حوزه فرهنگ و هنر فعالیت دارند و امیدواریم با مشارکت بخش خصوصی بتوان زمینه ایجاد یک مرکز تخصصی جدید را فراهم کرد.
رئیس دانشگاه جامع علمیکاربردی استان سمنان ادامه داد: در استان هنرستانهایی وجود دارند که دانشآموزان آنها پس از فارغالتحصیلی نیازمند ادامه تحصیل در مراکز تخصصی هستند و باید برای این موضوع ظرفیت مناسب ایجاد شود.
نیکسرشت با تأکید بر نقش بخش خصوصی در توسعه مراکز علمیکاربردی گفت: ایجاد یک مرکز جدید نیازمند وجود متقاضی بخش خصوصی و تضمین اشتغال فارغالتحصیلان است.
وی افزود: در سالهای گذشته مراکزی در مجموعههایی مانند کشاورزی، بهزیستی، دادگستری و فنی و حرفهای فعالیت داشتند که به دلیل دولتی بودن مجموعهها تعطیل شدند و امروز توسعه مراکز جدید باید با مشارکت و تقاضای بخش خصوصی دنبال شود.
رئیس دانشگاه جامع علمیکاربردی استان سمنان خاطرنشان کرد: اگر بخش خصوصی بستری برای اشتغال فارغالتحصیلان فراهم کند، دانشگاه نیز میتواند رشتههای مورد نیاز آن مجموعه را طراحی و نیروی انسانی مورد نیاز را در همان مسیر تربیت کند.
نیکسرشت گفت: نمونه این ظرفیت را میتوان در حوزههایی مانند برنامهنویسی، طراحی و شرکتهای تخصصی مشاهده کرد که در صورت ورود بخش خصوصی، امکان پیوند مستقیم آموزش و اشتغال و تربیت نیروی ماهر مورد نیاز بازار کار فراهم خواهد شد.
انتهای پیام/
