شیخالاسلام: پوشش پیشدبستانی در کشور به ۷۲ درصد رسید/ پیشدبستانی در مسیر اجباری شدن قرار گرفت
به گزارش خبرنگار جامعه دفاعپرس، «حمیدرضا شیخالاسلام» رئیس سازمان تعلیم و تربیت کودک صبح امروز (سهشنبه) در همایش سراج و نشست تخصصی دانشافزایی مؤسسان کودکستانها، با تأکید بر نقش مؤسسان و مربیان کودکستانها در آینده کشور اظهار داشت: افتخار میکنم که شما در این حوزه فعالیت میکنید، چرا که آینده کشور به فعالیت و تلاش امروز شما وابسته است.
شیخالاسلام با اشاره به اهمیت مدیریت، تعامل و سرمایه اجتماعی در حوزه تعلیم و تربیت کودک افزود: در این حوزه به مدیریتی نیاز داریم که در آن درایت، ارتباط و تعامل عاطفی وجود داشته باشد؛ چرا که مخاطبان ما با سایر حوزهها متفاوت هستند و خانوادهها بهترین سرمایه زندگی خود، یعنی فرزندانشان را در اختیار ما قرار میدهند.
رئیس سازمان تعلیم و تربیت کودک تصریح کرد: برای اینکه مردم فرزندان خود را با اعتماد و اطمینان به مراکز تعلیم و تربیت بسپارند، باید سرمایه اجتماعی قدرتمندی داشته باشیم و سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک نیز باید به گونهای عمل کند که این سرمایه اجتماعی روزبهروز افزایش یابد.
شیخالاسلام با بیان اینکه سرمایه انسانی زمانی به سرمایه اجتماعی تبدیل میشود که اعتماد و اطمینان در جامعه شکل گرفته باشد، گفت: شاخص اصلی سرمایه اجتماعی، اعتماد و اطمینان است و ما باید تلاش کنیم نیروی انسانی کشور را به سرمایهای ارزشمند برای جامعه تبدیل کنیم.
وی ادامه داد: بیش از دو دهه در کنار دانشآموزان بودهام و با مسائل و مشکلات آموزش و پرورش از نزدیک آشنا هستم. امروز باید این گفتمان را در کشور ایجاد کنیم که هر فردی نمیتواند صرفاً با ورود به یک مرکز، مربی کودک شود؛ حتی داشتن جایگاه دانشگاهی نیز به تنهایی برای فعالیت در حوزه تعلیم و تربیت کودک کافی نیست و مربی باید از دانش، مهارت و صلاحیتهای لازم برخوردار باشد.
آموزش و پرورش یکی از شاخصهای اصلی توسعه است
رئیس سازمان تعلیم و تربیت کودک با اشاره به شاخصهای توسعه در کشورها اضافه کرد: رشد، مقدمه توسعه است و رشد کمی و کیفی آموزش و پرورش باید مورد توجه قرار گیرد. سرمایه انسانی نیز از مهمترین سرمایههای هر کشور محسوب میشود و اگر قرار است درباره توسعه کشور صحبت کنیم، باید نقش آموزش و پرورش در این فرآیند را جدی بگیریم.
شیخالاسلام با اشاره به شاخصهایی مانند توسعه آموزش و پرورش، درآمد سرانه و امید به زندگی عنوان کرد: باید بررسی کنیم چه میزان از نیروی انسانی کشور را توانستهایم به سرمایه اجتماعی تبدیل کنیم و چه اندازه در افزایش کیفیت زندگی و طول عمر جامعه نقش داشتهایم.
وی ابراز داشت: بزرگترین رسالتی که امروز بر عهده آموزش و پرورش قرار دارد، تربیت نیروی انسانی توانمند و تبدیل آن به سرمایه اجتماعی است و آغاز این فرآیند باید از دوره کودکی و پیشدبستانی باشد.
۵۰ درصد شخصیت کودک تا شش سالگی شکل میگیرد
رئیس سازمان تعلیم و تربیت کودک با تأکید بر اهمیت سالهای نخست زندگی کودک خاطرنشان کرد: در دوره پیشدبستانی، بخش قابل توجهی از شخصیت انسان شکل میگیرد و بر اساس مباحث علمی، حدود ۵۰ درصد شخصیت کودک تا سن شش سالگی شکل گرفته است؛ بنابراین نمیتوان نسبت به این دوره بیتفاوت بود.
شیخالاسلام ادامه داد: اگر میخواهیم احترام به پدر و مادر، صداقت، مسئولیتپذیری و سایر ارزشهای اجتماعی در نسل آینده شکل بگیرد، باید از دوران کودکی برای آن برنامهریزی کنیم. کودکی که یاد میگیرد با خانواده خود صادق باشد و به پدر و مادر احترام بگذارد، در آینده نیز میتواند به سرمایهای ارزشمند برای جامعه تبدیل شود.
وی با بیان اینکه امروز کاهش احترام به والدین و برخی آسیبهای اجتماعی، ضرورت توجه بیشتر به تربیت کودکان را نشان میدهد، گفت: میدان پیشدبستانی و مدرسه، میدان مردم و خانواده است و باید سهم آموزش و پرورش در تربیت نسل آینده بیش از گذشته مورد توجه سیاستگذاران قرار گیرد.
پوشش پیشدبستانی از ۴۳ به ۷۲ درصد رسید
رئیس سازمان تعلیم و تربیت کودک با اشاره به عملکرد این سازمان در افزایش پوشش پیشدبستانی تصریح کرد: خانواده بزرگی در سازمان تعلیم و تربیت کودک داریم و پوشش پیشدبستانی در سالهای گذشته حدود ۴۲ تا ۴۳ درصد بود، اما امروز با افتخار اعلام میکنم که این میزان به ۷۲ درصد رسیده است.
وی ادامه داد: در شرایطی که سال گذشته با وقوع جنگ نگرانیهایی درباره کاهش پوشش پیشدبستانی وجود داشت، با اتخاذ رویکرد مدیریت راهبردی تلاش کردیم از این کاهش جلوگیری کنیم و نهتنها پوشش کاهش نیافت، بلکه به ۷۲ درصد رسید.
شیخالاسلام بیان داشت: این موضوع یک دستاورد مهم است، زیرا هر دانشآموزی که با آمادگی بهتر وارد پایه اول ابتدایی شود، احتمال تکرار پایه و تحمیل هزینههای بیشتر به دولت کاهش پیدا میکند.
وی با اشاره به حمایت رئیسجمهور از این موضوع گفت: زمانی که میزان پوشش ۷۲ درصد را مطرح کردم، شاهد نشاط و استقبال رئیسجمهور از این دستاورد بودم و به اعتقاد من، این یک حرکت مثبت در حوزه تعلیم و تربیت کودک است.
پیشدبستانی در مسیر اجباری شدن قرار گرفت
رئیس سازمان تعلیم و تربیت کودک همچنین از اقدامات انجامشده برای اجباری شدن دوره پیشدبستانی خبر داد و یادآور شد: با پیگیریهای صورتگرفته، سه مصوبه از کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس دریافت کردهایم که یکی از مهمترین آنها، اجباری شدن پیشدبستانی در یک فرآیند پنجساله است.
شیخالاسلام افزود: همچنین دوره صفر تا شش سالگی در مصوبات مورد توجه قرار گرفته و این دوره به عنوان یک دوره مستقل، مشابه دورههای ابتدایی و متوسطه، دیده شده است.
وی با بیان اینکه این موضوع میتواند تحول مهمی در نظام تعلیم و تربیت ایجاد کند، خاطرنشان کرد: مصوبات کمیسیون آموزش مجلس برای نهایی شدن نیازمند طی فرآیند قانونی و بررسی در صحن علنی مجلس است و باید این نگاه را در میان نمایندگان مجلس ایجاد کنیم که توسعه پیشدبستانی، بخشی از توسعه کشور است.
تعطیلی آموزش در شرایط بحران نباید به تعطیلی تربیت منجر شود
رئیس سازمان تعلیم و تربیت کودک در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به تجربه فعالیت مراکز آموزشی در شرایط بحرانی گفت: سال گذشته در شرایط جنگی، موضوع بازگشایی مدارس و مراکز آموزشی با دغدغههای مختلفی همراه بود و حتی نگرانیهایی از سوی برخی نهادها درباره فعالیت مراکز وجود داشت.
وی ابراز داشت: باید میان تعطیلی فیزیکی مراکز و تعطیلی فرآیند تعلیم و تربیت تفاوت قائل شویم. امروز بسیاری از مادران شاغل هستند و نمیتوان انتظار داشت که در شرایط مختلف، فرآیند تربیت و آموزش کودکان کاملاً متوقف شود.
شیخالاسلام تأکید کرد: مدیریت در شرایط بحران باید بر اساس شرایط روز و با نگاه علمی و راهبردی انجام شود و مدیران باید بتوانند متناسب با شرایط، تصمیم درست بگیرند.
وی با تأکید بر ضرورت تحول در مدیریت مراکز تعلیم و تربیت کودک گفت: مدیران را میتوان به چهار دسته تقسیم کرد، اما آنچه امروز به آن نیاز داریم مدیرانی هستند که «تغییر را میسازند» و به دنبال تحول هستند.
رئیس سازمان تعلیم و تربیت کودک خاطرنشان کرد: شرایط کودکان امروز با سه سال گذشته یکسان نیست و نیازهای نسل جدید تغییر کرده است؛ بنابراین نمیتوان با روشهای گذشته، کودکان امروز را تربیت کرد و لازم است بهروز شویم.
شیخالاسلام با تأکید بر جایگاه مؤسسان کودکستانها گفت: اگر پیشدبستانی را جدی نگیریم، نمیتوانیم انتظار داشته باشیم در ۱۲ سال دوران تحصیل به نتیجه مطلوب برسیم. پیشدبستانی زیرساخت موفقیت دانشآموز در سالهای بعدی تحصیل است.
وی با تأکید بر اهمیت هویت ایرانی ـ اسلامی افزود: کودک باید از همان سالهای نخست زندگی، هویت خود را بشناسد و بپذیرد و بداند که عضوی از خانواده و جامعه است. احترام به پدر و مادر، توجه به خانواده و مسئولیتپذیری باید از همین دوران در وجود کودک شکل بگیرد.
مربیان باید الگوی رفتاری کودکان باشند
رئیس سازمان تعلیم و تربیت کودک با تأکید بر اهمیت جایگاه مربیان گفت: مربی کودکستان تنها آموزشدهنده نیست، بلکه الگوی رفتاری کودک است و رفتار، گفتار، ظاهر، نشاط و نوع ارتباط او با کودکان میتواند بر شخصیت کودک اثرگذار باشد.
شیخالاسلام با بیان اینکه مربیان باید با زبان عاطفه با کودکان ارتباط برقرار کنند، اضافه کرد: نشاط و رفتار مناسب مربی اهمیت زیادی دارد و باید بدانیم که کودکان بیش از آنکه از سخنان ما یاد بگیرند، از رفتار و الگوی ما تأثیر میپذیرند.
وی با قدردانی از مؤسسان و مربیان کودکستانها متذکر شد: امروز گفتمان توجه به پیشدبستانی در دولت، مجلس، وزارت آموزش و پرورش و شورای عالی انقلاب فرهنگی شکل گرفته و امیدواریم با همراهی مؤسسان و مربیان، این مسیر با قدرت بیشتری ادامه پیدا کند.
انتهای پیام/ 261
