رئیس دانشگاه فرهنگیان: معلمان اخلاقمدار و مسئلهمحور باید تربیت کنیم
به گزارش خبرنگار جامعه دفاعپرس، مهرزاد حمیدی رئیس دانشگاه فرهنگیان، امروز (یکشنبه) در آیین آغاز سال تحصیلی جدید دانشگاه فرهنگیان تهران با تبریک آغاز سال تحصیلی به دانشجویان، اساتید و کارکنان این دانشگاه، اظهار داشت: آغاز سال تحصیلی، آغاز دور جدیدی از کسب دانش، معرفت و مهارت است و باید نسبت میان این سه مفهوم را بهدرستی درک کنیم.
وی افزود: دانش به معنای دانایی، کسب اطلاعات و شناخت درباره یک موضوع یا مقوله علمی است، اما معرفت، شناخت دقیق و عمیق نسبت به دانستهها و باور قلبی به آنهاست. زمانی که دانش با باور و یقین همراه شود، به عمل تبدیل شده و در ادامه به مهارت میانجامد.
رئیس دانشگاه فرهنگیان تأکید کرد: دانش و مهارتی که به حل مسئله منجر نشود، نمیتواند ارزش واقعی خود را نشان دهد؛ بنابراین دانشجویان و اساتید باید در رشته تخصصی خود ضمن کسب دانش و اشراف بر جزئیات، به درک عمیق و مهارت عملی دست پیدا کنند و آموختههای خود را در میدان عمل به کار بگیرند.
حمیدی با اشاره به پیام رهبر معظم انقلاب به مناسبت آغاز سال تحصیلی، گفت: تأکید بر دانش، معرفت و مهارت، ما را به سمت کسب علم نافع هدایت میکند؛ یعنی باید بیاموزیم، به درک و یقین برسیم، آموختهها را به عمل تبدیل کنیم، مهارت به دست آوریم و در نهایت بتوانیم مسائل را حل کنیم.
وی ادامه داد: در موضوعاتی مانند سبک زندگی سالم، ممکن است افراد دانش و آگاهی لازم را داشته باشند، اما زمانی که این آگاهی به باور عمیق و سپس عمل تبدیل شود، نتیجه آن در زندگی فرد نمایان خواهد شد.
رئیس دانشگاه فرهنگیان با تأکید بر جایگاه این دانشگاه در نظام تعلیم و تربیت کشور ابراز داشت: در پیام رهبر معظم انقلاب، دانشگاه فرهنگیان به عنوان مرکز ثقل اصلی نظام آموزش و پرورش مورد توجه قرار گرفته و این موضوع جایگاه رفیع دانشگاه و نقش اساتید آن را در پیشرفت کشور و تعالی فرهنگی نشان میدهد.
حمیدی با اشاره به شرایط کشور افزود: در مقاطع حساسی از تاریخ قرار داریم و یکپارچگی، وحدت و انسجام مردم برای عبور از این شرایط اهمیت ویژهای دارد. همدلی و یکپارچگی برای رسیدن به قلههای عزت و افتخار، یک راهبرد تعیینکننده است.
وی همچنین نهادینهسازی فرهنگ ایثار، خودباوری، امید و انگیزه را در کنار کسب دانش و اخلاق و تقوا، از الزامات تربیت نسل آینده دانست و گفت: این مؤلفهها میتوانند زمینهساز تربیت نسلی توانمند و مسئولیتپذیر برای آینده کشور باشند.
رئیس دانشگاه فرهنگیان درباره ظرفیتهای این دانشگاه نیز گفت: دانشگاه فرهنگیان دارای ۳۲۱ بلوک خوابگاهی، ۳۱ دانشگاه استانی و بیش از ۹۵ دانشکده در سراسر کشور است که این آمار گستره فعالیت دانشگاه را نشان میدهد.
وی افزود: حدود ۲۳ هزار دانشجوی جدید نیز در اواخر مهرماه به دانشگاه فرهنگیان اضافه خواهند شد و منتظر معرفی این افراد از سوی سازمان سنجش آموزش کشور هستیم.
حمیدی با اشاره به سیاستهای جدید دانشگاه فرهنگیان گفت: در این دوره، چرخش از تربیت تکساحتی و تکساعتی به تربیت تمامساحتی، حرکت از برنامههای فرهنگی، تربیتی و ورزشی متمرکز و ملی به برنامههای فراگیر درون دانشکدهها و خوابگاهها و همچنین حرکت از برنامههای عرضهمحور به برنامههای تقاضامحور مبتنی بر رضایتسنجی و نظرسنجی دنبال میشود.
وی ادامه داد: همچنین چرخش از ساختار ستادمحور به دانشگاههای قطبی، مسئولیتپذیر و تقسیم کار ملی، با تکیه بر ظرفیت استانها و اساتید، از دیگر محورهای رویکرد جدید دانشگاه فرهنگیان است.
رئیس دانشگاه فرهنگیان در حوزه نیروی انسانی نیز شایستهسالاری، جوانگرایی، جانشینپروری و کارسازی را از محورهای اصلی برنامههای این دانشگاه عنوان کرد.
حمیدی از پیگیری برنامه مدیریت آموزشگاهی خبر داد و گفت: این برنامه به شورای برنامهریزی ارسال شده است تا بتوانیم برای حدود ۱۲۰ هزار مدرسه، زمینه پرورش و تربیت معلمان در دوره کارشناسی ارشد را فراهم کنیم. وی توانمندسازی منابع انسانی و تحول در نظام آموزشی را از دیگر راهبردهای دانشگاه فرهنگیان برشمرد.
انتهای پیام/ 261
