دانش‌آموزان شهید، الگوی نسل امروز هستند
«مسعود ناجی» معلم و رزمنده و جانباز دفاع مقدس در گفتوگو با خبرنگار دفاع‌پرس در اصفهان، با اشاره به ضرورت معرفی الگو‌های ایثار و مقاومت به دانش‌آموزان اظهار داشت: نوجوانان برای شنیدن خاطرات شهدا و آشنایی با تاریخ انقلاب اشتیاق دارند و روایتگری این موضوعات در مدارس می‌تواند در شناخت و تربیت نسل جدید اثرگذار باشد.
وی با اشاره به نقش دانش‌آموزان در دوران دفاع مقدس افزود: در هشت سال جنگ تحمیلی، ۳۶ هزار دانش‌آموز به شهادت رسیدند و بخشی از جنگ را همین دانش‌آموزان اداره کردند. معرفی این شهدا و به‌ویژه شهید محمدحسین فهمیده می‌تواند نوجوانان را با الگو‌های هم‌سن‌وسال خود در دوران دفاع مقدس آشنا کند.
ناجی با اشاره به سالروز ۱۳ آبان و شهادت دانش‌آموزان در سال ۱۳۵۷ بیان کرد: در این روز ۵۶ دانش‌آموز به دست رژیم پهلوی به شهادت رسیدند. باید برای دانش‌آموزان توضیح داد که این نوجوانان چه خواسته‌ای داشتند و چرا در برابر استبداد ایستادگی کردند تا نسل امروز با پیشینه مبارزات مردم ایران آشنا شود.
وی با بیان اینکه خاطرات شهدا برای دانش‌آموزان جذابیت زیادی دارد، گفت: بار‌ها پیش آمده است که با پایان زنگ کلاس، دانش‌آموزان خواستار ادامه روایتگری شده‌اند. این تجربه نشان می‌دهد نوجوانان برای شنیدن مطالبی که پیش‌تر کمتر درباره آنها شنیده‌اند، آمادگی و اشتیاق دارند.
ناجی افزود: دانش‌آموزان ممکن است به موضوعات سیاسی علاقه چندانی نشان ندهند، اما وقتی از شهدا و خاطرات آنان صحبت می‌شود و سپس ارتباط این روایت‌ها با مسائل کشور تبیین می‌شود، زمینه اثرگذاری بر آنان فراهم خواهد شد.
وی با اشاره به نقش معلم در تربیت دانش‌آموزان اظهار داشت: معلم باید با اخلاق، صبور و مؤمن باشد؛ زیرا دانش‌آموز رفتار و منش او را الگوی خود قرار می‌دهد. روایتگری، بیان حدیث و معرفی سیره شهدا در کنار آموزش دروس می‌تواند بر نگرش دانش‌آموزان اثر بگذارد.
ناجی شناخت روحیات و علاقه‌مندی‌های نوجوانان را لازمه ارتباط مؤثر با آنان دانست و بیان کرد: برای اثرگذاری بر دانش‌آموز ابتدا باید شناخت که به چه موضوعی علاقه دارد و چه مطالبی برایش جذاب است؛ سپس می‌توان از همان مسیر، مفاهیم تربیتی، دینی و انقلابی را به او منتقل کرد.
وی با اشاره به ظرفیت درس‌های مختلف برای آشنایی دانش‌آموزان با تاریخ و مسائل کشور گفت: دبیران ریاضی، فیزیک و شیمی نیز می‌توانند از محتوای درسی و معرفی شخصیت‌های علمی برای ایجاد ارتباط با موضوعات انقلاب و کشور استفاده کنند. این کار به هنر معلم بستگی دارد که مطالب را متناسب با روحیه دانش‌آموز ارائه کند.
ناجی همچنین بر ضرورت روایت مستند تاریخ معاصر تأکید کرد و افزود: آشنایی دانش‌آموزان با رویداد‌های دوره قاجار و پهلوی، همراه با ارائه اسناد و مدارک، شناخت آنان را افزایش می‌دهد و به پرسش‌هایشان درباره گذشته کشور پاسخ می‌دهد.
وی با اشاره به اهمیت تبیین دستاورد‌های جوانان برای نسل جدید اظهار داشت: ایران از ابتدای انقلاب تاکنون ۴۷ سال با تحریم مواجه بوده، اما جوانان در عرصه‌هایی مانند دفاع مقدس، حوزه موشکی، فناوری هسته‌ای، پزشکی، فرهنگ و کشاورزی نقش‌آفرینی کرده‌اند.
ناجی خاطرنشان کرد: معرفی این ظرفیت‌ها و روایت نقش نوجوانان و جوانان در تاریخ کشور می‌تواند به شناخت بیشتر دانش‌آموزان از توانمندی‌های نسل خود و مسئولیتشان در آینده کشور کمک کند.
انتهای پیام/
