سردار باقرزاده : بايد کانون فرهنگي دفاع مقدس با عضويت تمام کانونها در دانشگاهها تشکيل شود
سردار باقرزاده، رييس بنياد حفظ آثار و نشر ارزشهاي دفاع مقدس که در يادواره 93 شهيد دانشجو استان گيلان سخن ميگفت، با بيان اين مطلب اظهار داشت: متاسفم که در چند سال گذشته يادواره شهدا بيشتر ابعاد احساسي پيدا کرده و با يک نگاه تبليغي به آن پرداخته شده است.
وي افزود: نبايد تاثير يادوارههاي شهداي ما تنها به همين لحظاتي که در کنار هم نشستهايم ختم شود؛ ما بايد سعي کنيم به جاي پرداختن تبليغي بر اين مسئله، نگاهي تحليلي داشته باشيم و اين انتظار را از دانشگاههايمان داريم.
سردار باقرزاده با اشاره به اين که از دانشگاه بزرگ و با سابقهاي همچون دانشگاه گيلان توقعي بيش از اينها ميرود،گفت: کمترين کار ما درباره شهدا اين است که ما با اخلاق و سجاياي معنوي و روحي و جهات علمي اين عزيزان آشنا شويم.
وي همچنين اظهار داشت: من با اين مسئله که مقوله دفاع مقدس در بسيج خلاصه شود مخالفم. دفاع مقدس تنها براي بسيج نيست بلکه فرهنگ يک ملت است. در دفاع مقدس همه مردم ما سهيم بودند و حال،آنها هم بايد براي حفظ ارزشهاي آن تلاش کنند. خوشبختانه دانشجويان ما در اين خصوص با انگيزه هستند چرا که حقايق دفاع مقدس با فطرت انسانها عجين شده و دفاع امري فطري است و جزو ارزشهاي اصيل محسوب ميشود.
سردار باقرزاده دفاع مقدس را بزرگترين هنر معاصر خواند و گفت: متاسفانه در دانشگاههايمان هيچ درسي در حوزه دفاع مقدس وجود ندارد و ما به نوبه خود در بنياد حفظ آثار نسبت به تحقق اين امر تلاش ميکنيم. در دانشگاههاي ما بايد يک کانون فرهنگي دفاع مقدس که در آن تمام کانونهاي دانشگاه عضويت دارند، تشکيل شود و اين کانون نبايد انحصاري باشد.
وي خاطرنشان کرد: ما در بحث شهدا و حفظ ارزش هاي دفاع مقدس تنها به قله چسبيدهايم در حالي که دامنهاي هم وجود دارد. شهداي ما اين دامنه را طي کردند تا به قله رسيدند. يکي از اشکالات ما اين است که تنها به نفس شهدا بپردازيم و با آنها صرفا برخوردي انتزاعي داشته باشيم.
سردار باقرزاده در پايان تصريح کرد: ما بايد به مقصد شهدا توجه داشته باشيم. مقصد شهدا قوام بخشيدن به دين در جامعه بوده و آنها براي به دست آوردن ماديات و عنوان و درجه و مسائل اعتباري نبود که جنگيدند. شهداي ما اهل صبر، يقين، مجاهده و رياضت بودند و آنها اين کار را براي تقدس انجام نميدادند.
منبع : خبرگزاري ايسنا
nikbakht
