منادی: باید با وحدت دانشگاهها از پیچ تاریخی عبور میکنیم
به گزارش خبرنگار سیاسی دفاعپرس، علیرضا منادی رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی، صبح امروز (شنبه) در یکصدمین اجلاس رؤسای دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی، پژوهشی و فناوری که در دانشگاه علم و صنعت برگزار شد با اشاره به برنامههای علم و فناوری کشور اظهار داشت: ما برنامههای پنجسالهای برای علم و فناوری داریم و در هر فصل برای پنج سال پیشبینیهایی انجام میدهیم؛ در علوم پیشرانی که در برنامه هفتم مطرح کردیم، هوش مصنوعی، کوانتوم، میکروالکترونیک و فناوری علوم شناختی قرار دارند.
وی افزود: تلاش کردیم در برنامه هفتم آن سقفی را که برای حقوق اساسی گذاشته بودند برداریم. در سال گذشته، حقوق اساتید عزیزمان که مالیات آن پلکانی بود را به ۱۰ درصد رساندیم. همین الان نیز در حال نوشتن طرحی هستیم که ارتباط دانشگاه با صنعت و جامعه را تنظیم میکند حداقل هشت منبع جدید را برای صندوق پیشبینی کردهایم که این منابع قطعاً در آینده برای آموزش عالی — که به زودی به تصویب خواهد رسید — بسیار مؤثر خواهد بود.
رئیس کمیسیون آموزش مجلس با اشاره به اینکه وزارت علوم پهناورترین وزارتخانه در کل کشور است، تصریح کرد: در همه برنامههای پنجساله گفتهایم که در طول برنامه، رشد اقتصادی هشت درصدی باید محقق شود که یک سوم این رشد در محل بهرهوری تأمین میشود لذا مهمترین جایی که به این درصد عمل کرده و در تحقق این یک سوم از رشد اقتصادی کار کرده، وزارت علوم است اما متأسفانه نگاه درستی به این وزارتخانه نمیشود و این باعث شده تا این وزارتخانه مظلومترین مجموعه در کشور باشد.
وی گفت: وزارت علوم بسیار روسفید است، زیرا در جنگی که پشت سر گذاشتیم — چه جنگ ۱۲ روزه و چه جنگ رمضان — در برابر تکنولوژی، هوش مصنوعی و بسیاری از فناوریهای جدید دشمن، دانش دانشمندان این سرزمین ایستاد. در واقع دانش ساخت موشکهای نقطهزن ما، بحث پهپادها و بسیاری از رشدها در حوزه نظامی به برکت دهها و صدها شرکت دانشبنیان بود که برای برادران نظامیمان به ارمغان آوردیم.
منادی با اشاره به کمبود بودجه وزارت علوم تأکید کرد: هر چند یک میلیارد دلار بودجه برای فعالیت های علمی نداریم ولی با این پول کم که داریم چه کارها که نمیکنیم؛ در باب افزایش حقوق اساتید هنوز با انواع مخالفتها مواجهیم، در حالی که این افراد بزرگترین سرمایه و آورده را برای مملکت دارند و باید دست و بازویشان را ببوسیم. ولی آنچه مسلم است، این امر رعایت نمیشود. ما با همه اینها باز به کار خود ادامه میدهیم. دانشگاهها هم اکنون سربلندند و هم برای آینده میهن عزیزمان برنامه دارند پس هیچگاه این نقدها و این بیمهریها ما را در مسیرمان سست نخواهد کرد و هیچگاه خسته نخواهیم شد.
وی خطاب به اساتید و روسای دانشگاهها گفت: از طرف نهاد علم، از طرف همه شما دانشمندان و روسای دانشگاهها که واقعاً میسوزید و میسازید و به کارتان ادامه میدهید، میگویم هیچکس جلودار شما نیست و نخواهد توانست جلوی اساتید و دانشمندان ما را بگیرد. دانشگاهها با این بودجه کم، سه میلیون دانشجو را اداره کردهاند و پنجاه هزار محصول تولید کردهاند و این یعنی بهرهوری خالص.
رئیس کمیسیون آموزش مجلس با انتقاد از تلاشها برای تضعیف هیئت امنایی دانشگاهها بیان داشت: من بارها در مجلس دیدم که در پی این هستند هیئت امنا دانشگاهها را به نحوی تضعیف کنند. از این طرف میزنند، از آن طرف میزنند. بارها دعوا کردیم، دعواهای واقعاً بد. انسان از این رویکرد و این بینشها عصبانی میشود. ولی با همه این بیمهریها، باز هرگز از پا نخواهیم ایستاد.
وی با اشاره به مفهوم پیچ تاریخی افزود: دوستان عزیز، ما در پیچ تاریخی هستیم. خواهشی که دارم این است که عزیزان این پیچ را باید عبور کنیم و هیچکس مثل دانشگاهها نمیتواند کمک کند. الان مسئله مهم ما همین است که دنیا در واقع جلوی ما ایستاده است و در جنگ اقتصادی و محاصره دریایی قرار داریم لذا در این شرایط دانشگاهها باید تن واحد و ید واحد برای حل مسئلهای که با آن مواجه هستیم، شوند؛ علاوه بر این رهبر عزیزمان باید خوب حمایت شود، وحدت و انسجام باید در دانشگاهها رقم بخورد و از رئیسجمهور عزیزمان هم باید حمایت لازم صورت گیرد.
منادی تصریح کرد: اگر امروز یمنیها رفتند بابالمندب را گرفتند، این را از ما ایرانیها یاد گرفتهاند. دیدند که ما تنگه هرمز را بستیم و هیچی هم نشدیم. یعنی یک آموزش دادیم به آنها که یاد گرفتند؛ همین دو سه روز گذشته کار بزرگی را انجام دادند و گلوی اقتصاد غرب و دنیای کفر را فشار میدهند، همانطور که ما در تنگه هرمز فشار میدهیم.
وی با اشاره به تمرکز بودجه بر ۱۵ دانشگاه برتر گفت: ما سالهای سال است که ۱۵ دانشگاه برتر داریم که همین تعداد هم ماندهاند و حتی وقتی بودجهریزی هم میکنیم، میگوییم که ۸۰ درصد — بعضاً میگویند ۹۰ درصد — تولید علم مربوط به همین ۱۵ دانشگاه است اما چرا نباید مابقی دانشگاهها این گونه باشند؟
انتهای پیام/ 231
