به همت مرکز نیکوکاری شهدای مدافع حرم صورت گرفت؛
همزمان با دهه کرامت و روز دختر با همت مرکز نیکوکاری شهدای مدافع حرم و جمعی از خیرین، برنام‌های فرهنگی شادانه برای دختران مجتمع دخترانه استثنایی رجاییه برگزار شد.
کد خبر: ۶۶۷۱۵۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۲/۲۵
رئیس آموزش و پرورش استثنایی خراسان رضوی عنوان کرد؛
روحانی گفت: مدرسه‌سازی یعنی انسان‌سازی چراکه با آموزش رشد اجتماعی اتفاق می‌افتد و همین مسئله جامعه را از آسیب‌های متعدد محفوظ نگه می‌دارد؛ بر همین اساس اگر مدرسه به اندازه کافی باشد آسیب‌های اجتماعی آینده‌سازان ایران اسلامی را تهدید نمی‌کند.
کد خبر: ۶۳۹۴۶۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۹/۳۰
وزیر آموزش و پرورش خبر داد؛
صحرایی گفت: برای اولین بار رشته تربیت بدنی در مدارس استثنایی دانش‌آموز پذیرفت و وزارت ورزش تمرکز کرده تا در پارالمپیک و مسابقات پاراآسیایی از بین آنان قهرمانان ملی را شناسایی کند.
کد خبر: ۶۳۵۱۷۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۹/۱۲
رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان:
«محمدی» با بیان اینکه جامعه نسبت به ناشنوایان و نوع معلولیتشان شناخت کمی دارد، گفت: جامعه با پذیرش واقع بینانه محدودیت فرد ناشنوا باید در راه پرورش استعدادها و توانایی‌های وی یاری رسان باشد.
کد خبر: ۶۲۰۱۶۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۷/۰۹
رییس آموزش و پرورش استثنایی کردستان:
«محمدی» گفت: پروژه مهر اقدامی مناسب در راستای شاداب سازی مدارس و ایجاد انگیزه در بین دانش‌آموزان با نیازهای ویژه است.
کد خبر: ۶۰۹۷۶۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۵/۲۳
رییس آموزش و پرورش استثنایی کردستان عنوان کرد؛
«محمدی» گفت: در حال حاضر تمام استان‌های کشور مدرسه مستقل اتیسم دارند و کردستان از این مهم بی بهره است، ضمن اینکه ۹۰۰ نفر اتیسمی در استان شناسایی شده است.
کد خبر: ۵۹۵۷۵۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۳/۲۱
رییس آموزش و پرورش استثنایی کردستان:
«محمدی» با اشاره به تدوین الفبای خط بریل در راستای اجرای ماده ۱۵ قانون اساسی گفت: پیشنهاد می شود الفبای بریل کُردی توسط مرکز کردستان شناسی دانشگاه کردستان یا معاونت پژوهشی این دانشگاه به عنوان دانشگاه مادر استان و با همکاری آموزش و پرورش تدوین شود.
کد خبر: ۵۸۷۲۵۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۲/۱۶
رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان کردستان:
«محمدی» با بیان اینکه مبنای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مهارت‌آموزی است، گفت: پرورش یافته سیستم آموزشی باید دارای حداقل یک مهارت باشد به گونه‌ای که در صورت جدایی از نظام تعلیم و تربیت رسمی در هر مرحله توانایی تأمین زندگی خود و اداره خانواده را داشته باشد.
کد خبر: ۵۸۵۸۷۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۲/۰۹
