حميد رضا داداشي :ادبيات جنگ را مي توان با استفاده از کميک استريپ به کودک انتقال داد
به گزارش خبرگزاري حيات، داداشي در ادامه افزود :درکشورهاي ديگر ،زماني که بخواهند موضوع خاصي را به کودک ونوجوان تعليم دهند بيشتر از شيوه کميک استريپ استفاده مي کنند ،اين روش توانسته است مفاهيمي چون مذهب را به خوبي به کودک منتقل سازد از سوي ديگر به دليل استفاده از تصاوير در اين روش کار نويسندگان را نيز آسانتر کرده است وآنها نيازي ندارند که به توصيف و بيان دقيق جزييات بپردازند.
داداشي درادامه با بيان اين مطلب که برخي از کارشناسان ونويسندگان معتقدند که موضوعاتي چون جنگ بايد درذهن نويسنده ته نشين شود تا اثري خلاقانه بيافرينند گفت :من فکر مي کنم زمان کافي از جنگ گذشته است و اگر قرار باشد که اين موضوعات درذهن نويسنده ته نشين شود اين اتفاق روي داده است اما ظاهرا بايد منتظر اتفاق خاص ديگري در اين حوزه باشيم تا يک اثر هنري خلق شود.
وي درادامه گفته هاي خود افزود:بيان واقعيت جنگ ونحوه پرداختن به اتفاقاتي که درآن برهه زماني روي داد يک مسئله اساسي است که نويسنده کودک ونوجوان بايد به آن توجه داشته باشد،زماني به دليل روابطي که با کشور عراق داشتيم مي بايست تنها به سياه نمايي عراقي ها مي پرداختيم وآنها را افرادي بي ايمان ،دشمن و... نشان مي داديم اما در حال حاضر روابط ايران با کشور عراق تغيير کرده است پس ديدگاه نويسندگان ما نيز بايد تغيير کند.من معتقدم که نويسندگان حوزه دفاع مقدس بايد براساس واقعيات بنويسند .
داداشي درپاسخ به اين سوال که شما در آثارتان دشمن وجنگ را چگونه براي کودکان بازنمايي مي کنيد گفت:بايد به کودک گفته شود: زماني که تو نبودي جنگي ميان ما وکشور عراق رخ داد ،ويژگي هاي دشمن را برشمرد وبه او گفت که اين دشمن اصلا احمق نبود،بايد به کودک گفت که در آن زمان درمنطقه اي به نام سردشت کودکاني شيميايي شدند ودشمن ما کسي بود که به کودکان رحم نمي کرد.
دادشي با بيان اين موضوع که بايد دست نويسندگان اين حوزه را بازگذاشت گفت :نويسنده بايد با در نظر گرفتن نگاه مميزي واقعيات را بيان کند واساسا هنر نويسنده اين است که با تمام محدوديت ها و مسايلي نظير اينکه نبايد خشونت را به کودک منتقل کرد اثري هنري خلق کندو
وي خاطر نشان کرد:مسوولين فرهنگي نيز نبايد نه آنچنان از نويسنده حمايت کنند و نه آن قدر وي را در تنگنا قرار دهند ،نويسندگان اين حوزه نيز مي توانند با استفاده از روش آزمون وخطا به درستي دريابند که چه اثري مناسب کودکان است.
داداشي درادامه با بيان اين مطلب که برخي از کارشناسان ونويسندگان معتقدند که موضوعاتي چون جنگ بايد درذهن نويسنده ته نشين شود تا اثري خلاقانه بيافرينند گفت :من فکر مي کنم زمان کافي از جنگ گذشته است و اگر قرار باشد که اين موضوعات درذهن نويسنده ته نشين شود اين اتفاق روي داده است اما ظاهرا بايد منتظر اتفاق خاص ديگري در اين حوزه باشيم تا يک اثر هنري خلق شود.
وي درادامه گفته هاي خود افزود:بيان واقعيت جنگ ونحوه پرداختن به اتفاقاتي که درآن برهه زماني روي داد يک مسئله اساسي است که نويسنده کودک ونوجوان بايد به آن توجه داشته باشد،زماني به دليل روابطي که با کشور عراق داشتيم مي بايست تنها به سياه نمايي عراقي ها مي پرداختيم وآنها را افرادي بي ايمان ،دشمن و... نشان مي داديم اما در حال حاضر روابط ايران با کشور عراق تغيير کرده است پس ديدگاه نويسندگان ما نيز بايد تغيير کند.من معتقدم که نويسندگان حوزه دفاع مقدس بايد براساس واقعيات بنويسند .
داداشي درپاسخ به اين سوال که شما در آثارتان دشمن وجنگ را چگونه براي کودکان بازنمايي مي کنيد گفت:بايد به کودک گفته شود: زماني که تو نبودي جنگي ميان ما وکشور عراق رخ داد ،ويژگي هاي دشمن را برشمرد وبه او گفت که اين دشمن اصلا احمق نبود،بايد به کودک گفت که در آن زمان درمنطقه اي به نام سردشت کودکاني شيميايي شدند ودشمن ما کسي بود که به کودکان رحم نمي کرد.
دادشي با بيان اين موضوع که بايد دست نويسندگان اين حوزه را بازگذاشت گفت :نويسنده بايد با در نظر گرفتن نگاه مميزي واقعيات را بيان کند واساسا هنر نويسنده اين است که با تمام محدوديت ها و مسايلي نظير اينکه نبايد خشونت را به کودک منتقل کرد اثري هنري خلق کندو
وي خاطر نشان کرد:مسوولين فرهنگي نيز نبايد نه آنچنان از نويسنده حمايت کنند و نه آن قدر وي را در تنگنا قرار دهند ،نويسندگان اين حوزه نيز مي توانند با استفاده از روش آزمون وخطا به درستي دريابند که چه اثري مناسب کودکان است.
لینک کپی شد
نظر شما
